<h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>一書一世界</b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>一樹一菩提</b></font></h1><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><br></b></font></h3><p style="text-align: left;"><b><font color="#010101"> 自古以來，我們的民族是一個愛讀書的民族。讀書是世界上門檻最低的高貴勞動，它不分地域和時間，帶給人的是一種精神上的富足。有人說：“你讀過的書都將藏在你的氣質里，成為你生命中最美的回憶。”誠然，胸有文墨懷若谷，腹有詩書氣自華！</font></b></h3> <h3><b><font color="#010101"> 書是經久耐用的時裝和化妝品。</font></b><b><font color="#010101">守住一本厚重的書，耐住一顆煩躁的心，這才是讀書給人的最大啟示。老關中學語文課題組的老師們秉承的就是這樣一種信念，一直以來激勵、指導著學生多讀書，愛讀書！</font></b></h3><h3><b><font color="#010101"> 近兩年的中考，我們的語文成績在公立學校中名列第一、第三。這與我們指導閱讀，鍛煉學生的口語交際能力密不可分。因為，閱讀和寫作是語文素養(yǎng)的雙翼，雙翼的展翅升騰需要廣袤的心空。</font></b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">緣起 一道特別的作業(yè) </font></b></h1> <h3><b><font color="#010101"> 為了總結和展示學生課外閱讀的成果，以便更加深入地開展讀書活動，培養(yǎng)他們想讀書、會讀書、讀好書、愛讀書的良好習慣，進一步提高學生的口語交際能力，開拓視野，增長知識，陶冶情操，我們老關中學語文省級基礎課題《核心素養(yǎng)背景下農村初中語文口語交際教學有效性的創(chuàng)新實踐研究》課題組又進行了一系列的努力。</font></b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">經歷 一腔真誠的付出</font></b></h1> <h3><b><font color="#010101"> 閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。暑假中特別的“三合一”作業(yè)，讓我們把老師、學生甚至家長緊緊聯(lián)系在一起，從踴躍的報名到微信群的建立，從指導老師細心的答疑解惑到最后的作品提交……都能深深地感受到：在老關中學有那么多的孩子愛上閱讀，在閱讀中成長、成才！</font></b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">結果 一份滿心的收獲</font></b></h1> <h3><b><font color="#010101"> 閱讀能提高一個人的品味、素質和見識，可以和他人進行心靈交流?！白x好文章如飲醇酒，其味無窮，久而彌篤?！弊x書，讀好書，讀有內容的書；做人，做好人，做有內涵的人！關中的學子一直在路上……</font></b></h3> <h3><b><font color="#010101"> 手抄報能圍繞主題精心安排：版面設計，文字編寫，繪圖美工，動手動腦，用心制作，交上了一幅幅充滿文采的作品，體驗著閱讀帶來的快樂。</font></b></h3><h3><b><font color="#010101"> 總有一幅能打動你，</font></b></h3><h3><b><font color="#010101"> 總有一幅能點亮你的心靈，</font></b></h3><h3><b><font color="#010101"> 總有一幅能激起你的讀書欲望</font></b></h3><h3><b><font color="#010101"> ……</font></b></h3> <h3><b> 名著推薦視頻各具特色，或清新自然，或簡潔大方，較好地實現(xiàn)了思想性和藝術性的統(tǒng)一。不僅讓我們深刻了解到學生的閱讀量之大，閱讀面之廣，還能進一步感受到學生的口語交際能力，親切自然的表達，是學生發(fā)自內心的對讀書的喜愛。</b></h3> <h3><b><font color="#010101"> 每一本書都有一個故事，每一個故事都敘述了一段人生，每段人生折射出一個世界，繽紛不同，奇妙多彩！這不單單是一份推薦，是一份書評，更是融合了自身經歷的小小番外。時之至此，孩子們在張張紙上留下的這些筆墨，想來，時間真真?zhèn)ゴ螅?lt;/font></b></h3> <h3><font color="#010101"><b> 一段歷程，是人生的積淀與豐盈；一張獎狀，是自己的收獲與所得；一份獎品，是老師的心意與愿景；一張合影，是內心的幸福與銘記。頒獎典禮的最后環(huán)節(jié)，張建校長對同學們的諄諄教誨，更是語重心長，令人難忘！</b></font></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b> 感悟 一群奉獻的課題人</b></font></h1><h3><font color="#39b54a"><b><br></b></font></h3><h3><b><font color="#010101"> 好書引領學生的生活，老師引領學生的成長。愛讀書的人，不管走到哪里都是一道靚麗的風景！優(yōu)雅的談吐超凡脫俗，清麗的儀態(tài)無需修飾，那是靜的凝重，動的優(yōu)雅；那是坐的端莊，行的灑脫：那是天然的質樸與含蓄混合，像水一樣柔軟，像風一樣驕傲，像花兒一樣絢麗。學生如此，師者無疑！</font></b></h3> <h3><b> 課題組成員分工明確，又團結協(xié)作，對每一份作品認真分析，仔細比較，本著公平、公正、公開的原則，對每一個愛上閱讀的同學負責；臺前幕后，兢兢業(yè)業(yè)，讓此次讀書活動圓滿完成！</b></h3> <h3><font color="#010101"><b> 一顆心，細細品，品讀書中的大千世界，窺探每種心境；一腔情，靜靜覽，覽讀書中的大好河山，膜拜每種氣魄；一個夢，漸漸追，追尋書中的大多智慧，憧憬每寸希望！</b></font></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>愛上閱讀，關中有我，</b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>有我們……</b></font></h1>