<h3><font color="#010101"> 樊玉瓊，女，2007年6月畢業(yè)于呼和浩特職業(yè)學(xué)院，本科學(xué)歷，一級(jí)教師。2011年進(jìn)入伊旗教體系統(tǒng)工作，2012年開(kāi)始在伊旗第五幼兒園工作至今，先后擔(dān)任過(guò)小、中、大各年齡段的班主任，教研組長(zhǎng)、骨干教師、教學(xué)助理，工作期間，先后被授予“優(yōu)質(zhì)課教師”、“旗級(jí)優(yōu)秀教師”、“骨干教師”、“鄂爾多斯市溫馨教室”、“優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人”等稱(chēng)號(hào)。</font></h3> <h3><font color="#010101"> “她就像我們的媽媽......”</font></h3> <h3><font color="#010101"> 現(xiàn)實(shí)生活中的樊老師，是一位平易近人，愛(ài)崗敬業(yè)的好老師，由于極具親和力，因此樊老師在幼兒園極受尊敬和歡迎。無(wú)論老師們還是孩子們，在遇到困難和問(wèn)題時(shí)，總是愛(ài)找他們親愛(ài)的“樊老師”，而樊老師似乎也把幫助人作為一種樂(lè)趣，每次都會(huì)盡力盡力的幫助老師們和孩子們解決各種困難和問(wèn)題，身為幼兒教師的樊老師深知，幼兒園就是孩子人生的起點(diǎn)，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，無(wú)形中都會(huì)深刻地影響兒童，因此，身為教師的她必須以自己好的言行舉止來(lái)感染孩子們。幼兒園里的樊老師就像一位慈祥的母親，她會(huì)像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待學(xué)校里的每個(gè)孩子，她經(jīng)常說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)的教育，是沒(méi)有靈魂的教育”，因此，在她的眼中，關(guān)愛(ài)是她作為一個(gè)老師的基本準(zhǔn)則。在教學(xué)中，如果她發(fā)現(xiàn)哪個(gè)孩子有異常表現(xiàn)，她常常會(huì)利用休息時(shí)間去孩子家中家訪(fǎng)，與家長(zhǎng)交流教育孩子的正確方法，給孩子帶去好吃的、好玩的。平時(shí)在班里也主動(dòng)接近他、照顧他，對(duì)他細(xì)微的進(jìn)步都給予贊賞的眼光和激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。慢慢地，孩子的性格開(kāi)朗了，能和小朋友友好相處了，并對(duì)老師產(chǎn)生了深深地依戀。幼兒園里的樊老師總是事無(wú)巨細(xì)，事必躬親，遇事時(shí)總會(huì)先問(wèn)自己：“假如這是自己的孩子，自己會(huì)怎么樣處理？”于是，平時(shí)她會(huì)將更多的愛(ài)傾注在孩子們身上，也難怪孩子們會(huì)說(shuō)：“她就像我們的媽媽……”。</font></h3> <h3><font color="#010101"> “她是我們的良師益友”</font></h3> <h3><font color="#010101"> 2011年參加工作的樊老師，曾先后擔(dān)任過(guò)小、中、大各年齡班班主任，多年的工作實(shí)踐，讓她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)苁顾诮虒W(xué)中根據(jù)不同年齡幼兒的身心發(fā)展情況和教育要求創(chuàng)造性的開(kāi)展教育教學(xué)工作。和樊老師接觸過(guò)的人都知道，樊老師在教學(xué)上是一個(gè)追求完美的人，她曾說(shuō)過(guò)：“教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，而且是一門(mén)始終帶著遺憾的藝術(shù)。但我卻始終在努力，努力追求完美”，這也是她教學(xué)生涯的座右銘。為了“完美”，她付出了很多很多。她深知要給孩子一杯水，自己必須是一片海洋，只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。為此，她每天堅(jiān)持閱讀，大量的幼教書(shū)籍，不斷拓寬自己的視野，不斷用理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐。更難能可貴的是，樊老師多年來(lái)一直用自己的經(jīng)驗(yàn)影響和帶動(dòng)著園里的青年老師，并幫助她們盡快成長(zhǎng)。在與園內(nèi)老師共同奮斗、共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中，她始終奉行“以心換心”的處事為人原則，因此建立了良好的人際關(guān)系，無(wú)論是青年老師，還是老教師，她都能與她們?nèi)谇⒌叵嗵?。她還主動(dòng)的與青年教師結(jié)成師徒，幫助青年教師快速成長(zhǎng)。當(dāng)青年老師為活動(dòng)方案犯愁時(shí)，她會(huì)主動(dòng)地給予建議；觀(guān)摩教學(xué)時(shí)，她擔(dān)任配教角色，不僅舉手投足間不露痕跡地給教師以提示、安慰，還讓自己的配合起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。有她在場(chǎng)，年輕教師們仿佛吃了定心丸、有了主心骨。大家都說(shuō)：“有樊老師真好，不僅能在生活上幫助我們，還能在教學(xué)過(guò)程中給我們指導(dǎo)，她真是我們的良師益友”。</font></h3> <h3><font color="#010101"> “她是我的左膀右臂”</font></h3> <h3><font color="#010101"> 工作八年以來(lái)，她已從稚嫩的幼教新苗成長(zhǎng)為伊旗第五幼兒園的骨干教師，作為教研組長(zhǎng)，她能以身作則，帶領(lǐng)學(xué)年組教師認(rèn)真的備課、搞教研，充分地發(fā)揮老教師應(yīng)有的表率與帶頭作用。每次園方有任務(wù)下達(dá)，她總能帶領(lǐng)著組內(nèi)老師保質(zhì)保量的率先完成。由于教學(xué)成績(jī)顯著，2017年9月，她開(kāi)始承擔(dān)伊旗第五幼兒園教學(xué)部部分工作，協(xié)助副園長(zhǎng)進(jìn)行課程建設(shè)工作，參與國(guó)家級(jí)課題《幼兒園各年齡班五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)和方向》，自治區(qū)級(jí)課題《幼兒園區(qū)域游戲中教師指導(dǎo)策略的研究》等重點(diǎn)課題的研究工作，作為教學(xué)部的一份子，她明白自己所肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，因此她把“真誠(chéng)做人，踏實(shí)做事”作為自己工作的準(zhǔn)則之一，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)在全體教職工中起到榜樣和帶頭作用。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 回顧自己執(zhí)教生涯已經(jīng)走過(guò)的八個(gè)春秋，樊老師感慨頗多。她為當(dāng)初選擇幼師這個(gè)職業(yè)而感到慶幸，她也為自己能身為人師而感到自豪，她說(shuō)：“這八年雖然充滿(mǎn)著艱辛和挑戰(zhàn)，但是我還是咬牙堅(jiān)持過(guò)來(lái)了?，F(xiàn)在回想起來(lái)，其實(shí)感覺(jué)挺幸福的，至少這些年我已經(jīng)全力以赴了，凡事問(wèn)心無(wú)愧”。身為老師，她視每個(gè)孩子如己出，用自己博大的愛(ài)，關(guān)心和呵護(hù)著他們；身為同事，她毫不吝惜的盡自己所能去幫助著每一位需要她幫助的老師；身為下屬，她不辭辛勞，兢兢業(yè)業(yè)，為領(lǐng)導(dǎo)分憂(yōu)解愁。她在愛(ài)的事業(yè)中品位人生的意義，在愛(ài)的征途中鑄魂育人，致敬新時(shí)代，希望她在未來(lái)的道路上走的更好、更遠(yuǎn)。</font></h3>