四中小學部“國培（2018）林甸縣送教下鄉(xiāng)培訓項目美術學科第二輪診斷示范課活動”

密斯田

<h3><font color="#010101"><h3>      在這秋高氣爽的九月，我們迎來了“國培（2018）林甸縣送教下鄉(xiāng)培訓項目美術學科第二輪診斷示范課活動”2019年9月9日七點半在進修校教研員丁躍華和孫鳳君主任的帶領下美術學科的診斷示范工作全面開始了。</h3></font></h3>      為我們帶來第一節(jié)課的是四中小教部信永波老師，她執(zhí)教《看誰涂得更好看》一課。信老師在課上使學生積極主動地認識色彩，注意統(tǒng)一糾正某些顏色的不規(guī)范名稱。在認識色彩的基礎上請學生自由選擇畫筆，自由組織、涂色，以點、面、線、圈、刮等不同方法涂色，感受不同的畫筆、不同的方法所帶給畫面的不同視覺感受，也使學生體會到色彩的搭配與組織的變化帶來的不同效果，并且學習敢于大膽組織畫面，引導孩子充分發(fā)揮想象力。<br><br> <h3><font color="#010101">     李嬋老師執(zhí)教的《雄偉的塔》一課，李老師讓學生發(fā)現(xiàn)塔的雄偉，在此基礎上再請學生說說這座塔給你什么感覺?再通過各種塔的圖片，與學生一起發(fā)現(xiàn)并小結塔的造型、材質(zhì)、色彩等特點，解決本課的重點。降低了學習難度，能很快把學生帶入學習重點，完成藝術實踐。　</font></h3> <h3><font color="#010101">      四合老師何鳳艷執(zhí)教的《紅色的畫》一課，在教學過程中，何老師充分地讓學生聯(lián)系生活實際，要求學生說說生活中紅色的物品。在課堂中又引導學生以欣賞、觀察、分析、表現(xiàn)等學習方法去感受和運用紅色。關注學生的參與意識，鼓勵學生積極探究，共同合作。體驗求知的樂趣。這節(jié)課緊扣教學目標和教學重難點開展教學。</font></h3>      課堂展示后，由四中小學部田源老師作為美術學科教師代表進行學科匯報。田源老師分別從美術課程的開展情況、師資情況、存在的不足、改進的措施等方面進行闡述。<br> <p>      接下來是精彩的評課診課環(huán)節(jié)。首先由三位做課教師：信永波、李嬋、何鳳艷分別做課后反思。姬硯書，于金榮，許晴、張佳穎、田源幾位老師為做課教師進行評課。</p><p><br></p> <p>     最后丁主任與孫主任對這三節(jié)課從教學目標、教學過程、學習過程、教學效果、課堂亮點及不足、如何改進等方面進行了細致點評，并與聽課教師進行了深入交流。</p><p><br></p> <h3><font color="#010101">    “國培計劃（2018）”送教下鄉(xiāng)診斷示范課活動，是提高教師教育教學能力的一個很好的平臺，既充分調(diào)動了集體的智慧，又讓大家更新了理念，受益匪淺。通過精準診斷、對癥示范活動，全體培訓學員在互動中比較、在比較中反思、在反思中提高。此次示范課活動對每位培訓教師的專業(yè)提升具有深遠的意義。</font></h3>