<h3> 時(shí)光清淺，歲月嫣然。2019年暑假已悄然走遠(yuǎn)。近兩月的假期生活，老師們用心的作業(yè)設(shè)計(jì)，讓孩子的生活充實(shí)而又快樂；家長(zhǎng)耐心陪伴引領(lǐng)，讓孩子們的假期倍感溫馨與珍貴。</h3><h3> 歡喜而充實(shí)的新學(xué)期又開始了，帶著孩子們憧憬期待的目光。當(dāng)孩子們交上一份份假期作業(yè)，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)這一份份作品都是孩子們用心完成的。因?yàn)橛眯?，作業(yè)變得有創(chuàng)意，有溫度，有活力。豐富多彩的假期生活，孩子們把幸福的體驗(yàn)拍進(jìn)照片里，用文字去品味童年的五彩繽紛。從平面變得立體，從立體變得靈動(dòng)。那些鐫刻在繽紛假期中的溫暖與成長(zhǎng)，沉淀出童年的芬芳，書寫童年最美的篇章。</h3> <h3> 幸福與人共享，快樂伴我成長(zhǎng)。為了更好地分享同學(xué)們暑假的精彩生活，四年級(jí)組精心組織了暑假優(yōu)秀作業(yè)展。</h3> <h3> 九月九日下午的大課間，四年級(jí)教室外走廊展示的是孩子們自己獨(dú)具一格的作品，他們或讀書，或勞動(dòng)，或旅行出游，或深情相擁，用文字記憶那一刻幸福，用圖片記憶那一刻永恒。一份份用心的作業(yè)吸引著孩子們專注的目光，在樓道內(nèi)的每一個(gè)角落，給每一份優(yōu)秀作業(yè)展示的機(jī)會(huì)，就是對(duì)作業(yè)主人小作者的尊重。與精彩紛呈的作業(yè)相伴的還有鮮花般的少年。孩子們看到自己的作業(yè)被如此“對(duì)待”，也挺起了驕傲的胸膛，歡迎大家的觀摩，分享心中的喜悅。</h3> <h3> 孩子們更是用認(rèn)真來(lái)歡迎大家的觀摩，分享心中的喜悅。</h3> <h3> 當(dāng)我們走進(jìn)四年級(jí)的展示長(zhǎng)廊，贊嘆聲不絕于耳，因?yàn)楹⒆觽儶?dú)具匠心的設(shè)計(jì)，因?yàn)檎媲榱髀兜谋磉_(dá)，因?yàn)橛刑嗟淖髌房梢苑Q得上經(jīng)典……<br></h3> <h3> 四年級(jí)每個(gè)班的孩子都進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，這次作業(yè)展示成功地為孩子們搭建了經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)，給孩子們的暑假生活畫上了完美的句號(hào)。畫筆中，日記里，孩子們的暑假生活多姿多彩，這份多彩的記憶也因?yàn)檫@種方式的展示而延展地更加深遠(yuǎn)……</h3> <h3> 經(jīng)過(guò)同學(xué)們認(rèn)真的欣賞與評(píng)選，老師們的評(píng)議，以下同學(xué)的作業(yè)被評(píng)為暑假真趣作業(yè)特等獎(jiǎng)。</h3> <h3>照片提供：四年級(jí)組老師</h3><h3>美篇制作：逯立敏</h3><h3>美篇審核：段紅芹</h3>