<h3> 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。九月，一個(gè)開學(xué)季，又在忙忙碌碌中拉開了序幕！作為衡山教育界的一顆新星，我們景賢小學(xué)的工作正在有條不紊地進(jìn)行，身為景賢小學(xué)三年級(jí)組的我們?cè)谶@最美的季節(jié)里，以學(xué)習(xí)的名義，正赴一場(chǎng)學(xué)習(xí)的宴會(huì)——三年級(jí)組第一次集體備課。</h3><h3> 時(shí) 間:9月9日第二節(jié)課和第三節(jié)課</h3><h3> 地 點(diǎn):景賢小學(xué)三年級(jí)組辦公室</h3><h3> 參加人員:語文組（歐明哲、袁艷芬、易璐、陳曉彤）、數(shù)學(xué)組（梁璇、王辭修、羅杰）</h3> <h3> 第二節(jié)課是語文組的備課時(shí)間。年級(jí)組長(zhǎng)歐明哲老師積極組織后，主講老師袁艷芬老師就課文《大青樹下的小學(xué)》從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教法學(xué)法和教學(xué)流程等幾個(gè)方面展開分析。</h3><h3> 袁老師倡導(dǎo)從語文特點(diǎn)出發(fā)，從文本出發(fā)，對(duì)這篇精讀課文做一個(gè)詳細(xì)的解讀，特別是使用了特殊修辭手法的美句。</h3> <h3> 看，語文組的老師們正在盡心盡力備課，每一個(gè)紅筆標(biāo)注的地方都是一次思想碰撞與知識(shí)交流。</h3> <h3> 在主講老師袁老師的精彩呈現(xiàn)后，其他老師們各司其職、各抒己見，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和切身體會(huì)各抒己見，相互補(bǔ)充，研討氣氛真誠而熱烈。</h3> <h3> 第三節(jié)課是數(shù)學(xué)組的備課時(shí)間。身為三年級(jí)數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)的我，感覺肩上的擔(dān)子重。有壓力就有動(dòng)力，帶領(lǐng)著這只年輕的小分隊(duì)，我們就《秒的認(rèn)識(shí)》這一節(jié)內(nèi)容進(jìn)行了集體備課。</h3> <h3> 首先我就本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)過程進(jìn)行了一下較詳細(xì)地闡述。然后就教學(xué)細(xì)節(jié)方面的一些處理也表達(dá)了自己的一些想法，并提出了自己在教學(xué)中的困惑，大家共同討論、交流心得、分享經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過一番討論與交流，在與學(xué)生的互動(dòng)環(huán)節(jié)，我們?cè)黾恿艘幻塍w驗(yàn)活動(dòng)和十五秒能做些什么的活動(dòng)，更直接形象地讓孩子們了解秒這個(gè)表示較短時(shí)間的時(shí)間單位。同時(shí)也重視德育，及時(shí)強(qiáng)調(diào)時(shí)間的寶貴性，讓孩子們珍惜時(shí)間，做一個(gè)守時(shí)的人！</h3> <h3>好記性不如爛筆頭。認(rèn)真做好記錄，我們年輕教師從不馬虎。</h3> <h3> 本次活動(dòng)教研室朱主任全程陪伴。對(duì)我們?nèi)昙?jí)組全體教師的工作給予了肯定，也提出了一些建議，并寄予了厚望！</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3> 老師們?cè)诮涣髦信鲎仓腔?，在討論中解決困惑，在互動(dòng)中享受著一次次“精神宴會(huì)”，在相互溝通中交流彼此的看法和做法，分享集體的教學(xué)智慧。真正達(dá)到了共享集體智慧，精華為我所用的目的。</h3><h3> </h3> <h3> “一個(gè)人可以走得很快，一群人可以走得很遠(yuǎn)?！备兄x陪伴我們行走在教育路上的這群人，愿我們不忘初心，砥礪前行，走得更遠(yuǎn)。</h3> <h3>“為景小立志，我與景賢同奮斗；向國(guó)旗敬禮，我與祖國(guó)共成長(zhǎng)。我努力，我奮斗。我成長(zhǎng)！”</h3>