<h3> 學校心理健康教育正經(jīng)歷著由一門學科或課程向整個學校教育教學全面滲透的轉變?！俺珜б匀藶楸荆园嗉墳楹诵?，促進全體學生全面發(fā)展的心理輔導模式”，”每個教師都應成為心理健康教育工作者”的理念正逐步被廣大教育工作者所認同。 </h3><h3> 目前，團體心理輔導已經(jīng)成為學校開展心理健康教育的一種有效途徑，團體心理游戲也受到大家的重視和喜愛。<br></h3><h3> ———題記 </h3><h3><br></h3><h3> ????????????????????????????</h3><h3> 秋雨菲菲，佳節(jié)如期而至！在慶祝第35個教師節(jié)這個美好的日子里，讓我們共同舉起心理健康教育這樽美酒，邀明月至橋園，引豪情到九重，在一聲聲祝福老師深情的歌聲??中，開啟一次快樂的心理旅程！<br></h3><h3> ????????????????????????????</h3><h3><br></h3><h3> 團體心理游戲——松鼠搬家????</h3><h3>活動目標：<br></h3><h3>1、讓學生在游戲中體驗競爭和淘汰的殘酷，感受合作的力量。<br></h3><h3>2、開拓思維，在競爭中體驗雙贏的快樂。<br></h3><h3><br></h3> <h3>室內(nèi)熱場活動：講美國總統(tǒng)林肯的勵志故事，鼓勵大家在第一次游戲中，一定要積極參與，抓住機會，頑強拼搏，做一名有責任和擔當?shù)臉蛑行聦W子。</h3><h3> 看著同學們越來越投入的眼神和越來越堅定的聲音，老師宣布活動悄然移至心理活動室正式開始。????</h3> <h3> 陣前宣誓 豪情滿懷</h3><h3>宣誓詞：我自愿參加這次拓展活動，在訓練當中，感受合作的力量，體驗雙贏的快樂！</h3> <h3>游戲規(guī)則早知道：</h3><h3>????參與者每三人為一組，其中兩人（樵夫）雙手舉起對撐搭成一個“小木屋”，另一個人扮“小松鼠”，蹲在“小木屋”里。<br></h3><h3>????根據(jù)主持人口令發(fā)生變化。</h3><h3>“松鼠搬家”——扮演小松鼠者可迅速跑到新家里。<br></h3><h3>“樵夫砍柴”——搭建“小木屋”的兩個人分開，尋找新的“樵夫”搭建新的“小木屋”。<br></h3><h3>“森林大火??”——“小松鼠”變成“樵夫”，“樵夫”變成“小松鼠”。<br></h3><h3>????在口令變化中，必然會有新的”小松鼠”或”樵夫”被淘汰出來。<br></h3> <h3>瞧：先給這幾只怯怯地、可愛的，無家可歸的“小松鼠”來個特寫！不要著急，機會就在后面。</h3> <h3>這個女孩最先找到了溫暖的家，主動要求老師拍照留念，老師放心啦，這可是一個特有主動意識的孩子啊??</h3> <h3>一聲令下，緊張刺激的心理游戲開始了。在快樂的笑聲中進行中，一場“森林大火??”，機靈的“小松鼠”很快找到了新家，勤勞的“樵夫”不僅搭好了新屋，還熱情地呼喚著“小松鼠”進屋，形成了和諧的“松鼠之家”。</h3> <h3>嗨：假如“小松鼠”和“樵夫”沒有主動交往的意識，，沒有積極合作的態(tài)度，沒有有效競爭的能力，被淘汰是必然的哦！沒關系 ，我們?yōu)檫@幾只懊惱的“小松鼠” 和“樵夫”加油哦！孩子，你們憑借自己的努力，一定會找到新家！</h3> <h3> 呵呵?? 這所木屋里住著兩只“小松鼠”，無論是強行登陸還是友情邀請，必須問個明白。原來一只“小松鼠”無家可歸，“松鼠之家”熱情邀請“小松鼠”來加盟，“主人”接納與包容的態(tài)度，使“小松鼠”感動萬分??</h3><h3><br></h3><h3>雖然不符合游戲規(guī)則，但老師很欣賞孩子們突破規(guī)則，開放思路的態(tài)度，提倡“在競爭中合作，在合作中競爭”的精神。游戲讓大家感到競爭的壓力和殘酷，另一方面也體驗合作的溫馨和快樂。??????</h3> <h3> 放松游戲：擊鼓傳花</h3><h3>分享活動感受： 雙贏 寬容 熱情 交流 合作</h3> <h3>拓展寄語：這是考驗一個人的適應能力和競爭意識的游戲，當你處于一個陌生的環(huán)境，就相當于離開家的小松鼠，必須去尋找一個新家。你必須學會在沒有任何人幫助的情況下，靠自己的個人力量，盡可能地很快去適應新環(huán)境，找到遮風擋雨的家，這對任何人都是一個考驗。做一名橋中新學子要敢于競爭，積極面對，與同伴愉快合作。老師祝你們在前進的路上，在橋中大家庭里，永遠做一只快樂合作的“小松鼠”????</h3> <h3>思想教育進行時：《老師 我總是想起你》耳邊回響著男高音歌唱家廖昌永對自己老師那滾燙深情的歌聲，此時此刻，請接受孩子們最純潔的祝福吧！????</h3> <h3>輔導反思：<br></h3><h3>團體心理輔導，知之甚少，責任和壓力并存！天將降大任…… 只得查閱大量資料，悉心揣摩體會 ，向能者請教……初次嘗試和探索，時間太緊，場地有限，問題多多。但看到孩子們純真開心的笑臉，初步具有了合作競爭的意識，內(nèi)心感到無比喜悅！莫道桑榆晚，為霞尚滿天！堅信：</h3><h3><font style=""> </font></h3><h3> <font color="#010101"><b>三人行，必有我?guī)熝桑?lt;/b></font><br></h3><h3><b><font color="#010101"> 向我們?nèi)松飞系拿恳晃焕蠋熤戮矗?lt;/font></b><br></h3>