家校溝通共育未來(lái)

陳莉萍

<h3><font color="#010101">　　秋高氣爽、秋色宜人，博濟(jì)聯(lián)校石門(mén)宋中心小學(xué)踏著涼爽的秋風(fēng)以“家校溝通，共育未來(lái)”為主題，旨在整合學(xué)校、家庭的教育力量，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通，共同辦好教育，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)；宣傳學(xué)校辦學(xué)理念及辦學(xué)成果，宣傳各任課教師的教育教學(xué)理念和班級(jí)所取得的成績(jī)；認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)、建議，為班級(jí)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，推動(dòng)教育教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。</font></h3> <h3>　　家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)之前，王新強(qiáng)校長(zhǎng)分別從學(xué)校安全、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生生活習(xí)慣等方面召開(kāi)教師會(huì)議。</h3><h3>王新強(qiáng)校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作匯總講話，并指出學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的三個(gè)問(wèn)題:<br>一、缺乏明確的奮斗目標(biāo)<br>二、缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的恒心和毅力<br>三、缺乏良好的心理素質(zhì)<br>       同時(shí)對(duì)這些存在的問(wèn)題讓老師們向家長(zhǎng)們提出要求，促進(jìn)學(xué)生們健康成長(zhǎng)。<br>一、為孩子制定一個(gè)明確的三年奮斗目標(biāo)。<br>二、每天抽些時(shí)間陪同孩子聊天或鍛煉。<br>三、經(jīng)常主動(dòng)與班主任老師進(jìn)行溝通，及時(shí)了解孩子的表現(xiàn)與學(xué)習(xí)情況。<br>四、引導(dǎo)學(xué)生們傳承文化，擴(kuò)大格局。<br>五、引導(dǎo)學(xué)生勤于反思，獲得成長(zhǎng)。<br>最后，王校長(zhǎng)談到了我校近年來(lái)的發(fā)展規(guī)劃，繼續(xù)創(chuàng)造輝煌。<br></h3>        為了能開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，我校的王新強(qiáng)校長(zhǎng)、王紀(jì)民校長(zhǎng)參與到每個(gè)班級(jí)發(fā)言，班主任們?cè)谡n后花費(fèi)了大量的時(shí)間，精心準(zhǔn)備發(fā)言稿和精美課件。<br> <h3><font color="#010101">       侯?lèi)?ài)新老師、薛守偉老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，從一年新生剛?cè)雽W(xué)問(wèn)題與各位家長(zhǎng)進(jìn)行分享。</font></h3> <h3><font color="#010101">       張寧老師就數(shù)學(xué)科目提出自己的教學(xué)方法。</font></h3> <h3><font color="#010101">       梁東風(fēng)老師從學(xué)校安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)生剛步入三年級(jí)時(shí)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)進(jìn)行一一解讀。</font></h3> <h3><font color="#010101">       于春蘭老師、王紀(jì)民校長(zhǎng)總結(jié)過(guò)去一年的各種收獲，提出他們對(duì)學(xué)生們的期許。于老師說(shuō)：“我對(duì)孩子們充滿(mǎn)信心，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他們知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但是，單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的?！?lt;/font></h3> <h3><font color="#010101">       陳莉萍老師特意對(duì)王守義同學(xué)、王云鋒同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。</font></h3> <h3><font color="#010101">       劉義先老師教學(xué)有方、教學(xué)成績(jī)名列前茅，在她的管理下，相信教學(xué)成績(jī)更上一層樓。</font></h3> <h3><font color="#010101">       陳莉萍老師把全班學(xué)生按照各方面能力均衡分為9個(gè)小組，分別對(duì)安全、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等進(jìn)行捆綁評(píng)價(jià)，評(píng)選出最美組長(zhǎng)和最美組員。以上是上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的學(xué)生家長(zhǎng)。</font></h3> <h3><font color="#010101">       周桂紅老師、崔衍磊老師擔(dān)任六年級(jí)教學(xué)任務(wù)，是全校教學(xué)工作的重中之重。</font></h3> <p><br></p><p><br></p>        各班積極參會(huì)、認(rèn)真聽(tīng)會(huì)的家長(zhǎng)。<br>       家校合力，托起明天的太陽(yáng)。在你們的關(guān)心教育下，我們的孩子們更加優(yōu)秀。 <h3><font color="#010101">       讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。各班家長(zhǎng)代表發(fā)言，向其他家長(zhǎng)們分享他們優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)。</font></h3> <p>      各班學(xué)生代表發(fā)言，從他們身上我們看到了一種自律，一種對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活等各方面的自律。</p><p><br></p><p>       一次成功家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)有利于進(jìn)一步增強(qiáng)家校之間的溝通聯(lián)系，提高家長(zhǎng)對(duì)教育的重視程度，以便我們更好的對(duì)孩子進(jìn)行教育，相信通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，家校之間的聯(lián)系又更進(jìn)了一步，家長(zhǎng)們又進(jìn)一步的了解了孩子在校的情況，今后會(huì)更有的放矢對(duì)孩子進(jìn)行教育。<br></p><p>       教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“最完美的教育是學(xué)校與家庭的結(jié)合?！焙⒆拥某刹攀嵌嘣模F(xiàn)代教育不是一個(gè)孤立、封閉的過(guò)程，而是開(kāi)放的、現(xiàn)實(shí)的、全方位的社會(huì)活動(dòng)。家庭教育不是學(xué)校教育的簡(jiǎn)單重復(fù)，更不是學(xué)校教育的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是與學(xué)校教育互為補(bǔ)充的一條重要途徑。<br><br></p>