<h3> “一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！泵麕熕C萃的第二實驗小學吸引了一大批滿腔熱情的新教師，他們的加入給我校注入了新鮮血液。
為助推新入職教師專業(yè)成長，進一步優(yōu)化教師隊伍，提高我校教育教學整體水平，充分發(fā)揮經(jīng)驗豐富的骨干教師傳、幫、帶的作用，打造一支教藝精湛、教法科學、理念全新的青年教師隊伍，9月9日下午，蓬萊市第二實驗小學舉行了2019年新教師“青藍工程”—師徒結(jié)對儀式 暨首次培訓活動。<br></h3> <h3> 本次活動東西校區(qū)分別由白海英主任和辛本亮主任主持，季美娜校長和遲輝副校長、王黎明副校長、東西校區(qū)教務(wù)處、政教處的分管領(lǐng)導(dǎo)及新入教師和她們的師傅教師們共一百多人參加。<br></h3> <h3> 首先，王校長和遲校長公布“青藍工程”師徒結(jié)對名單，并對師傅的指導(dǎo)職責以及徒弟如何向師傅學習提出了具體明確的要求。校長指出：面對亟需成長的年輕教師，傳什么幫什么帶什么，是我們應(yīng)該認真思考的問題。作為師傅，要根據(jù)每位青年教師和教育教學實際的需要，為徒弟量身定制培養(yǎng)計劃，一要帶德，二要帶才，三要帶教，四要帶研。作為青年教師要老老實實做徒弟，認認真真學習，扎扎實實工作。師徒之間要教學相長，共同研究，共同探討，共同提高。<br></h3> <h3> 梁金君主任和辛本亮主任組織大家學習了新教師培訓方案。<br></h3><h3> 本學期的培訓本著互幫互助，互動雙贏，力爭實效的原則，旨在有效地提高新教師的教學業(yè)務(wù)水平，促進新教師專業(yè)化發(fā)展。</h3> <h3> 含苞待放的生命，生機勃勃的時期，它意味著進取，意味著上升，是蘊含著巨大希望的未知數(shù)。陳曉妮老師和劉燕樂老師代表全體新教師表達了對校領(lǐng)導(dǎo)以及師傅們的感謝，并表示在今后的工作中秉承主動、虛心、誠心、細心的態(tài)度；勤學、勤問、勤看、勤聽的拜師學習方法，真心誠意地接受師傅的指導(dǎo)和督促，盡快積累豐富的教學經(jīng)驗，成為一名優(yōu)秀的人民教師。<br></h3> <h3> 師傅代表潘桂芬老師和楊紅燕老師的發(fā)言激情昂揚，催人奮進。她們深情回憶了自己從師學習的難忘經(jīng)歷，感恩初登講臺時師傅對自己的引導(dǎo)指點與悉心幫助。同時，表明了愿與徒弟共成長的決心，也勉勵新教師們要爭當一名研究型教師、創(chuàng)新型教師、學者型教師。<br></h3> <h3> 2017屆新教師代表戴春雨老師和2018屆新教師代表張穎瑩老師向新教師講述她們的成長歷程，給新教師提出成長建議。希望新教師多從前輩的寶貴經(jīng)驗里汲取營養(yǎng)，早日形成自己的教學風格和管理特色，成為二小未來發(fā)展的中堅力量。<br></h3> <h3> 一聲“師傅”包含了一份責任，一紙“協(xié)議”預(yù)示相互攜手同行。師徒雙方簽訂“師徒結(jié)對”協(xié)議書。簽下了名字，就是簽署了一份責任，承擔了一份義務(wù)。師傅們對徒弟提出殷切的希望，新教師們也紛紛表態(tài)，要虛心向師傅和身邊的優(yōu)秀教師學習，做個有追求的老師。<br></h3> <h3> 最后，季校長發(fā)表了講話，一是希望各位師傅教師切實承擔起責任，履行好自己的義務(wù)，認真做好 “傳、幫、帶”工作，做到既要帶德，又要帶才；既要帶教，又要帶研。二是希望新教師要以指導(dǎo)教師為榜樣，以學而不厭的態(tài)度虛心向指導(dǎo)老師請教，多聽、多思、多寫、多改，正確處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，逐步形成自己的教學思路、教學特色和教學風格。三是希望結(jié)對的教師雙方樹立“教學相長、互幫互學、共同成長”的意識，發(fā)揚“擇其善者而從之，其不善者而改之”的精神，從而在校內(nèi)形成一種互學共進、敬業(yè)奉獻、比學趕超的良好氛圍?！?lt;br></h3> <h3> “青藍工程”作為我校的傳統(tǒng)工程，對新入職教師來說，是一項希望工程；對指導(dǎo)老師來說，是一項發(fā)揮合力的工程。只有辛勤耕耘，才能桃李成蹊。我們將以“質(zhì)量提升”為核心，以老帶新、心手相牽、教學相長，幫助新入職教師真正達到“青出于藍而勝于藍”的目標。
相信新老教師將在第二實驗小學這片沃土上，共同攜手，一路芬芳，桃李滿天下。<br></h3>