“時代高歌奏強音，于無聲處育新人”—太原市第四實驗中學隆重舉辦“上好思政課，做好引路人”主…（副本）千里馬 <h3> 為深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，貫徹落實習總書記關(guān)于教育的重要論述，特別是在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，深化新時代學校思想政治理論課，從去年開始我校已在校園內(nèi)率先開展了黨員教師思政示范課，把培養(yǎng)和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的重要工程，在教師隊伍中引起了強烈的反響。</h3> <h3> 新時代新征程，為了積極響應(yīng)太原市教育局關(guān)于開展“時代新人”思政課的主題教研活動，我校各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認真組織部署一系列的相關(guān)活動，為了主題活動能切實可行的開展下去，我校新學期伊始隆重召開新時代思政課培訓暨新學期教研工作會議。<br></h3> <h3> 培訓第一部分由羅麗娟老師幫我們解讀了思政課的理論基礎(chǔ)，并為我們細心闡述了思政課不是思想政治課，思政課是課程思政化，是指以構(gòu)建全員、全程、全課程育人格局的形式將各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)的一種綜合教育理念。</h3> <h3> 羅老師和我們分享了自己學習《習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會講話》的心得和體會，并且?guī)臀覀兘庾x了思政課的性質(zhì)、地位、以及辦好思政課的必要性和重要意義，分析了當前思政課建設(shè)面臨的突出矛盾與困惑，并且談了談如何辦好思政課自己的一些深層次思考。</h3> <h3> 培訓第二部分由路麗虹老師幫我們從非政治課的角度解讀了思政課的含義，路老師指出思政課從“三個字”來解讀：</h3><h3>“思”：內(nèi)容的思辨性，思維的開放性</h3><h3>“政”：方向盤，突出價值觀引領(lǐng)</h3><h3>“課”：課堂，守住課堂主陣地</h3> <h3> 接下來路老師就如何上好思政課給我們舉了一系列的案例，并給我們系統(tǒng)的介紹了思政課的類型，以及課程的準備和開展。并用生活化的例子告訴我們：若想上好思政課，如烹小鮮，得從選材開始就認真構(gòu)思，廚師的心思有沒有用到，食客一食便知，老師的心思有沒有用到，學生們一聽便知。所以思政課的精髓其實在于老師的哲思和用心。</h3> <h3> 通過兩位老師的解讀我們認識到，加強中學生思想政治教育工作，必須從“育人”本質(zhì)要求出發(fā)，從國家意識形態(tài)戰(zhàn)略高度出發(fā)，不能就“思政課”談“思政課”建設(shè)，而應(yīng)抓住課程改革核心環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮課堂教學在育人中主渠道作用，著力將思想政治教育貫穿于學校教育教學的全過程，著力將教書育人落實于課堂教學的主渠道之中，深入發(fā)掘各類課程的思想政治理論教育資源，發(fā)揮所有課程育人功能，落實所有教師育人職責 。</h3> <h3> 培訓之后，我校將正式拉開“上好思政課，做好引路人”的主題系列活動，學校認真制定方案，教研室精心組織安排，老師們認真細心備課，旨在讓思政課成為引導(dǎo)學生前進的一盞明燈，照亮學生人生前行的道路。</h3> <h3>系列活動：</h3><h3>1. 8月26號——30號 所有教師在自主觀看太原市優(yōu)秀思政課視頻基礎(chǔ)上，圍繞課題同時備課，并寫出教學設(shè)計初稿</h3><h3>2. 8月30號上午9點 各教研組交流設(shè)計思路，并提出修改意見及建議，每組推出兩節(jié)課進行展示。 </h3><h3>3. 8月31號 分文科組、理科組、英語音體美組三組進行說課展示活動</h3><h3>4. 9月4號下午四點 由路麗虹、羅麗娟兩位老師做思政課二次培訓 </h3><h3>5. 9月10號——9月25號 每組至少組織一節(jié)思政主題的公開課，人人參與觀課議課活動，評比打磨，推選優(yōu)秀課例</h3><h3>6. 9月25號——30號 各教研組、備課組就以下問題根據(jù)自己學科特點和年級特點進行研討總結(jié)： 課堂設(shè)計中哪些環(huán)節(jié)可以體現(xiàn)思政課的元素，如何把學科知識和思政有機結(jié)合，如何在學科知識中滲透思政的元素等，并將總結(jié)材料提交教研室郵箱。</h3> <h3> 會議第三部分教研室魏主任首先肯定了兩位老師為全校教師做的思政課培訓工作，接下就本學期的教研工作進行了安排部署，并強調(diào)我們?nèi)w教師要重新解讀思政課的定位和課程角色，靈活、生動地開辦思政課，并將學科知識和思政教育巧妙有效相結(jié)合，教學和育人細無聲，并鼓勵各學科組根據(jù)自己的學科特色，緊跟時代步伐，有效落實各項教研工作任務(wù)，做一個有理想、有擔當、有情懷、有視野的新時代優(yōu)秀人民教師，為學校發(fā)展作出更大努力。</h3> <h3> 最后，相信我校教師會以無私奉獻的精神，扎實推進新時代教育教學工作，不忘初心，砥礪前行，為將我校建設(shè)成為省市一流名校而不懈努力！上好思政課，做好引路人，我們永遠在路上……</h3>