<h3> 我們每一個人，都在基因當中有一種“蠻荒鄉(xiāng)愁”，那是因為我們?nèi)祟惐旧?，就是來自“蠻荒”。 ————徐仁修</h3><h3> 我們本源于自然，如今卻遠于自然。在鋼筋混凝土的城市里，今天要帶孩子和自然產(chǎn)生聯(lián)結(jié)。</h3> <h3> “蟲”可能是最易讓我們恐懼的物種，當我們和蟲相遇，我想大概會有兩種結(jié)果：</h3><h3>第一種：我們被蟲子嚇死了</h3><h3> “啊啊啊啊啊，滾開”</h3><h3>第二種：蟲子被我們嚇死</h3><h3> 抬起我們的大腳“bia 幾”</h3> <h3> 恐懼源于未知，今天蜻蜓哥哥帶著他的“蟲友”們，來到鼓二小2年（7）班；和同學們一起重新認識昆蟲，打開未知之門。</h3> <h3> 面對大自然里的昆蟲，同學們可是抑制不住地興奮??！</h3> <h3> 還一起探索“蟲”的前世今生，同學們積極充當語言符號設計師。</h3> <h3> “這是觸角，這是頭，這是胸，還有它的六只腳”，這樣的設計，無形中還將昆蟲的基本形態(tài)、特征融入進去。</h3><h3> “這是頭、眼睛，還有身子”，用了極簡的設計，將昆蟲符號表現(xiàn)出來，同時還方便書寫。</h3><h3><br></h3> <h3> 在同學們的觀察與表達中，我們發(fā)現(xiàn)原來昆蟲是有這么個特征啊。</h3><h3><br></h3><h3></h3><h3><br></h3> <h3> 好奇心是創(chuàng)造力的源泉，是保持興趣和熱愛的關鍵。大自然這個無窮的寶庫，是孩子們思緒自在馳騁的舞臺。然而，自然帶給孩子們的遠遠不只有它的樣子，它的名字，它給我們身體帶來的感覺；更重要的是自然帶給孩子源自于對自然的思考！</h3>