<h3>有一群老師，</h3><h3>不教授學生數(shù)理化只教會孩子如何去愛；</h3><h3>有一群老師，</h3><h3>不指導學生如何取得高分只教會孩子感受身邊的美；</h3><h3>有一群老師，</h3><h3>不批改學生作業(yè)，</h3><h3>只教會孩子用心記錄一切；</h3><h3>有一群老師，</h3><h3>他們的課堂沒有板書，</h3><h3>只是用舞蹈和歌聲引導孩子。</h3> <h3>他們是孩子最真誠的伙伴與朋友，</h3><h3>會“蹲下來”從他們的視角去探究世界他們尊重每個孩子的獨特性，</h3><h3>不斷激發(fā)孩子與生俱來的藝術(shù)天份他們不僅教孩子語言技能的進步，</h3><h3>更重視孩子養(yǎng)成獨立思考和自主學習的能力。</h3> <h3>在許多家長的內(nèi)心深處，幼兒園老師就是帶孩子的“高級保姆”。</h3><h3>孩子一生病，家長就認為是幼兒園老師沒有照顧好。</h3><h3>孩子一說不想上學了，就會立刻想是不是老師對孩子不好。</h3><h3>有的孩子可能和小朋友之間鬧了點小矛盾，不想進教室，家長會立刻責問老師，為什么我的孩子被欺負.........。</h3> <h3>選擇做一名幼師，其實是在選擇把班上所有孩子當成自己的孩子來愛的工作。但是，每一個孩子都來自于他身后的家庭，都帶著那個家庭深深的烙印。</h3><h3>她們清楚地知道，唯有愛，唯有接納，唯有無私奉獻，才能和孩子一起走下去。</h3> <h3>當家長一大早就黑著臉對你說話時，可能就會影響一整天帶孩子的心情。當家長晚上在班級群里討論幼兒園或班上的事情時，傳遞著非正能量時，只要老師知道，可能就會影響老師晚上的休息以及第二天的心情……老師能夠理解和接納家長，家長也同樣需要理解和接受老師，因為她們正攀登在成長的路上。</h3> <h3>老師非常需要被理解、關心、照顧和愛————這樣她才能真正做到用自己的生命力滋養(yǎng)孩子，才可能把全部的精力放在愛孩子身上。</h3><h3>沒有完美的家長，也沒有完美的老師。</h3> <h3>我們相遇，一起經(jīng)歷，一起修行和成長！</h3><h3>支持你孩子的老師，就是在支持你孩子的成長！</h3><h3>接納你孩子的老師，其實也是在愛你自己的孩子！</h3><h3>孩子是我們付出的動力、幸福的源泉。</h3><h3>每一個幼師都有一個不能說的故事，</h3><h3>我們也需要更多的人去認可、去肯定。</h3><h3>每一個幼師都有一段屬于自己的經(jīng)歷，</h3><h3>我們也需要更多的人去支持、去幫助。</h3><h3>每一個幼師都是幼教路上的一個花骨朵，</h3><h3>我們也需要一個成長和完善的過程。</h3>