<h3> 教育本質(zhì)是：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。 ——卡爾·雅斯貝爾斯</h3> <h3> "一花獨放不是春,百花齊放春滿園。"自本學期以來，為了進一步提高新教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學的基本功。9月11日下午第一節(jié)，衡山路實驗學校劉冬梅教師在二年級十班以《植物媽媽有辦法》為例，為年輕教師上了一節(jié)別開生面的示范課，她將新課程理念滲透到課堂，展示了課堂教學新風采。</h3> <h3> 上課之前劉老師通過背誦國學經(jīng)典陶冶孩子們的語文素養(yǎng)。</h3> <h3> 開始有趣的教學啦，同學們用那端正的坐姿告訴老師對上課很感興趣哦！</h3> <h3> 她巧妙挖掘文本空白處進行說話拓展，鼓勵孩子積極表達對課文的感受，從而培養(yǎng)良好的閱讀習慣。</h3> <h3> 期間我們的老師也是很認真的在記錄哦！</h3> <h3> 劉老師以深厚的教學功底，一處處靈活的課堂問題處理，一個個巧妙的情景設(shè)置，一串串啟發(fā)式的引導，一句句表揚話語的激勵，把“簡效”課堂展現(xiàn)得淋漓盡致。</h3> <h3> </h3> <h3> 書寫時教師示范也是非常重要的哦，同學們也和老師一起互動呢！</h3> <h3> 看，同學們多認真啊，而且書寫時劉老師不忘糾正同學們的坐姿，培養(yǎng)良好的寫字習慣。</h3> <h3> 指導和鼓勵也是不可或缺的哦，用標星星的方式鼓勵二年級的小朋友們對寫字的喜歡哦！</h3> <h3> 課后擴展也不忘記，劉老師也非常重視同學們的課外閱讀，只有多讀書才會學到更多的知識哦。</h3> <h3> 劉老師親切自然的教態(tài)，充滿童真的教學語言，豐富有趣的教學手段，引導學生掌握正確的學習方法，提高學習效率，使學生學有所得。精心制作的課件，集視覺、聽覺和感覺于一體，生動形象，很好服務(wù)于課堂教學。</h3> <h3> 本次公開課活動的開展為我校教師提供了一個課堂教學交流，展示的平臺，對于提高我校教師的課堂教學水平起到了積極的推動作用。課堂好比一個舞臺，它讓學生在這里學會學習的方法，尋求學習之樂趣，也讓老師盡可能減輕自己的負擔，全面提升自己的教學業(yè)績。</h3>