<h3> ———記一小首次業(yè)務(wù)論壇</h3> <h3> 中秋將至，喜迎佳節(jié)。2019年9月10日、11日，我校語文、數(shù)學(xué)教研組舉行首次業(yè)務(wù)論壇，以特別的方式慶祝教師節(jié)。</h3><h3> </h3> <h3> 為了讓教師更好地使用部編教材，關(guān)注學(xué)生語文素養(yǎng)的形成，有效地進行課堂教學(xué)，業(yè)務(wù)論壇主要從集智備課、互聽課評課兩方面開展研討活動。
<br></h3> <h3> 活動中，各組教師深入細致地研讀教材，把握教學(xué)重難點，商討最佳教學(xué)方案。對于本組的互聽課教學(xué)，大家暢所欲言，重點從學(xué)生的課堂表現(xiàn)，分析教學(xué)得失，把關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)放到首位。</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3> 一年級教師不僅對如何引導(dǎo)孩子認真聽課獻計獻策，還研討集中識字的教學(xué)策略。在教學(xué)中，主張利用情景圖，聯(lián)系生活實際，增強識字的趣味性。<br></h3> <h3> 二年級教師對教學(xué)中重點問題進行深入分析。教師一致認為除了采取多種形式，充分發(fā)揮課文插圖的作用，借助圖畫識字外，還要引導(dǎo)學(xué)生自主識字，并把識字方法遷移到學(xué)習(xí)中去。 </h3> <h3> 三至六年級教師也與部編語文教材美麗邂逅，如何深刻領(lǐng)悟編者意圖，創(chuàng)造性地使用教材，準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)教學(xué)的梯度性，落實單元訓(xùn)練重點，是教師們探討的中心話題。<br></h3> <h3> 此次業(yè)務(wù)論壇，不僅加深了教師對統(tǒng)編教材的理解，明確了語文教學(xué)的方向，而且轉(zhuǎn)變了教師的思維方式，促使教師調(diào)整自己的教學(xué)方法，切實把語文教學(xué)的各項要求落到實處。<br></h3>