<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">以前說："要給學生一杯水，教師必須有一桶水。"現(xiàn)在要說："要給學生一杯水，教師要做源源不斷的長河。"那么，教師如何讓自己成為源源不斷的長河呢？那就必須要學會匯集別地的水流，正所謂"積水成淵"，在教學中教師只有做到互相學習、取長補短才能使自己的水容量更大；在教學中懂得資源共享、合作共贏才能使自己的水流量更大。為此，華成小學各教研組于本學期繼續(xù)開展"集體備課活動"。旨在通過集體備課從整體上提高教學質(zhì)量。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">9月11日放學后，全體老師在學校大會議室進行了本學期第一次集體備課活動。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">本次備課活動從教材內(nèi)容、學情分析、教學目標、重難點、教學措施及課時安排上進行了細致地剖析。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><br></span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">三年級數(shù)學組</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">而后，同組聆聽的老師就備課展示的環(huán)節(jié)積極討論，每個人都說了自己的看法，年輕人思維活躍，老教師經(jīng)驗豐富，大家通過交流，加深了對教材的理解，也拓展了教學思路。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">英語小組</h3> <h3>五年級數(shù)學組</h3> <h3>音樂小組</h3> <h3>五年級語文組</h3> <h3>六年級語文組</h3> <h3>美術，體育小組</h3> <h3>六年級數(shù)學組</h3> <h3>他山之石，可以攻玉。集體備課發(fā)揮了集體優(yōu)勢，老師們既統(tǒng)一了認識，又表達了自己獨特見解，真正做到了資源共享，優(yōu)勢互利。集體備課活動既促使青年教師盡快成熟起來，也讓老教師們更加謙虛謹慎、嚴謹治學，我們會繼續(xù)開展這樣的教研活動，并不斷改進和完善，為提高教育教學質(zhì)量而努力！</h3> <p>編輯：喬霞</p><p>審核：布九菊</p>