<p class="ql-block">為了加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)兩者之間對(duì)孩子教育方面的溝通，增強(qiáng)家長(zhǎng)在教育方面的效果，使家庭教育與學(xué)校教育形成合力。三年級(jí)三班組織了“不輸在家庭教育上”讀書沙龍線上線下活動(dòng)。</p> <p>活動(dòng)發(fā)起人：劉璇老師</p> <p class="ql-block">活動(dòng)參與老師:馬海麗老師</p> <h3>活動(dòng)主持人：趙亞博媽媽</h3> <p class="ql-block">活動(dòng)時(shí)間：2021年2月10日</p> <p class="ql-block">參與人員：（三年級(jí)三班)二組所有組員</p> <p class="ql-block">大家好，今天我給大家介紹一篇文章(孩子發(fā)脾氣這三個(gè)動(dòng)作比吼更有用)。</p> <p class="ql-block">很是期待大家的參與，時(shí)間到了，大家積極參與一起讀書。</p> <p>閱讀完篇章，家長(zhǎng)們反思自己，從中總結(jié)獲得經(jīng)驗(yàn)。將自身感悟分享給大家。</p> <p class="ql-block"> 讀《不輸在家庭教育上》有感: </p><p class="ql-block"> 其實(shí)作為家長(zhǎng)不愿意發(fā)脾氣，更不愿意對(duì)孩子發(fā)脾氣，因此我們應(yīng)該有意識(shí)的控制我們自己的行為，同時(shí)要給孩子更多的愛，要進(jìn)一步的去了解孩子的世界，這樣的話家長(zhǎng)就能很好的理解孩子的行為，自然就會(huì)對(duì)孩子少發(fā)脾氣，學(xué)會(huì)接納孩子的情緒，理解孩子。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)孩子向我們發(fā)脾氣的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)蹲下來傾聽他，安撫他，理解他。</p><p class="ql-block"> 羅志尚媽媽</p><p class="ql-block"> 2021年2月10日</p> <p class="ql-block"> 《孩子發(fā)脾氣這三個(gè)動(dòng)作比吼更有用》讀后感</p><p class="ql-block"> 對(duì)于發(fā)脾氣的孩子我們家長(zhǎng)應(yīng)該控制自己的脾氣不要被孩子的發(fā)怒影響</p><p class="ql-block"> 讀完這篇文章我總結(jié)了在孩子發(fā)脾氣時(shí)我們家長(zhǎng)應(yīng)該做的三點(diǎn)</p><p class="ql-block">1：孩子發(fā)脾氣時(shí)我們應(yīng)該和孩子的視線保持在同一水平線上讓孩子知道父母也在認(rèn)真接納他的情緒,能看到孩子看到的一切能和他一起理解為什么發(fā)怒的原因。</p><p class="ql-block">2:引導(dǎo)孩子表達(dá)他自己的情緒。如果還是以孩子的方式發(fā)怒只可能暫時(shí)壓制住孩子的負(fù)面情緒，之后孩子會(huì)將情緒發(fā)泄在別的地方，這樣做只會(huì)適得其反所以我們要引導(dǎo)孩子表達(dá)自己不滿或者發(fā)怒的情緒，讓孩子在當(dāng)下就走出來。</p><p class="ql-block">3:要和孩子多接觸</p><p class="ql-block">當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)我們應(yīng)該做的時(shí)候耐心引導(dǎo)孩子并且和孩子親近,不可以遠(yuǎn)離孩子讓他們覺得父母不喜歡那樣發(fā)脾氣的自。我們應(yīng)該在孩子發(fā)脾氣時(shí)給孩子更多的擁抱和親近的話語。讓孩子知道即使是發(fā)脾氣的小孩子父母也會(huì)用心的接受和引導(dǎo)不會(huì)離開他們。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 馬子旭媽媽</p><p class="ql-block"> 2021.2.11</p> <p class="ql-block"> 《孩子發(fā)脾氣這三個(gè)動(dòng)作比吼更有用》讀后感:</p><p class="ql-block"> 當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，我們做父母的要做到的是控制好自己的情緒，不能受孩子的影響而發(fā)怒。</p><p class="ql-block"> 小孩子發(fā)脾氣的原因很復(fù)雜，多樣化，我覺的無論是哪種原因，為了孩子的成長(zhǎng)，我們作為父母都要制止他亂發(fā)脾氣，并引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確的表達(dá)自己的情緒?，F(xiàn)在每一家都是一個(gè)孩子或兩個(gè)孩子，有些孩子會(huì)和父母動(dòng)手，我們要及時(shí)制止，不要慣著孩子。</p><p class="ql-block">文章中的1.和孩子保持水平視線。</p><p class="ql-block"> 2.幫助孩子表達(dá)感受</p><p class="ql-block"> 3.給予身體接觸和安全感</p><p class="ql-block">這三個(gè)動(dòng)作很值得我們家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)。 </p><p class="ql-block"> 趙亞博媽媽</p><p class="ql-block"> 2021年2月9日</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">《孩子發(fā)脾氣這三個(gè)動(dòng)作比吼更有用》后感:</p><p class="ql-block">聽了大家讀的今天的文章，我了解到當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，父母首先要控制好自己的情緒，要平心孩子，讓孩子感受到父母對(duì)她的愛，用溫柔的話語去幫助他緩解此刻的心情，我們做父母的不能隨意打罵，或者讓孩子受到驚嚇，多學(xué)習(xí)這三個(gè)動(dòng)作，一定會(huì)比吼更有用！</p><p class="ql-block">要壓制自己的情緒給孩子一個(gè)更好的安全感，讓孩子快樂的成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 陳旭冉爸爸</p><p class="ql-block"> 2021.2.10</p> <p class="ql-block"> 讀 《孩子發(fā)脾氣這三個(gè)動(dòng)作比吼更有用》后感:</p><p class="ql-block"> 文中所描述的正是當(dāng)下父母最經(jīng)常遇到的情況之一，孩子的脾氣，父母的情緒，往往 兩者相互交叉出現(xiàn)，或者孩子的或者父母的，孩子的脾氣原因需要特去尋找 ，文中己經(jīng)指出的三點(diǎn)特別有意義 ，可以幫助我們跟孩子平等相處并和平解決方向問題解決問題，父母的情緒我們也有自控力，不能隨意打罵，或者讓孩子受到驚嚇，多學(xué)習(xí)這三個(gè)動(dòng)作，一定會(huì)比吼更有用！</p><p class="ql-block"> 鄭志軒媽媽</p><p class="ql-block"> 2021年2月10日</p> <p class="ql-block">讀“孩子發(fā)脾氣這三個(gè)動(dòng)作比吼更有用 ”有感:</p><p class="ql-block"> 當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，父母的心情是一定會(huì)被牽動(dòng)的。這是考驗(yàn)父母的耐心時(shí)刻，大人的控制力一定好過孩子，抑制住內(nèi)心的暴躁，壓住情緒的波動(dòng)。和孩子平視擁抱住他，用溫柔的話語去幫助他緩解此刻的心情。心情平穩(wěn)了才能從根本上解決問題，引導(dǎo)他如何正確的疏導(dǎo)內(nèi)心的不快，不要遇事只會(huì)耍脾氣。</p><p class="ql-block"> 方齊龍媽媽</p><p class="ql-block"> 2021.2.10</p> <p class="ql-block">讀了“孩子發(fā)脾氣這三個(gè)動(dòng)作比吼更有用”感悟：</p><p class="ql-block">在孩子發(fā)脾氣時(shí)，我們做父母的也會(huì)經(jīng)常被帶動(dòng)情緒，甚至發(fā)怒，然后指責(zé)吼罵孩子，根本沒有耐心傾聽孩子的心聲，只想簡(jiǎn)單粗暴的壓制住孩子的脾氣。讀了今天的文章，我了解到當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，父母首先要控制好自己的情緒，要蹲下來平視孩子，讓孩子感受到父母對(duì)她的尊重，再耐心的傾聽孩子發(fā)脾氣的原因，幫助孩子表達(dá)出她當(dāng)時(shí)的感受。如果孩子情緒激烈，甚至出手打父母，父母必須溫柔而堅(jiān)定的制止。</p><p class="ql-block">總之，當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，父母一味的吼罵、壓制并不能解決問題，而是要尊重，理解，傾聽，及時(shí)反饋。</p><p class="ql-block"> 2021/2/10</p><p class="ql-block"> 馮振宇家長(zhǎng)</p> <p class="ql-block"> 讀“孩子發(fā)脾氣，這三個(gè)動(dòng)作比吼更有用”有感</p><p class="ql-block"> 對(duì)于發(fā)脾氣的孩子，父母的應(yīng)對(duì)方式非常關(guān)鍵。用最理智的方法去應(yīng)對(duì)孩子成長(zhǎng)時(shí)期的每次小脾氣，這樣孩子會(huì)更容易接受！一邊學(xué)習(xí)一邊教育，通過家校共育把我的孩子培養(yǎng)成為身心健康的良好少年。</p><p class="ql-block"> 2020年2月10日</p><p class="ql-block"> 袁子宸家長(zhǎng)</p> <p class="ql-block"> 小孩子們發(fā)脾氣的原因復(fù)雜多樣，可能是單純的發(fā)泄，也可能是心里需求沒有滿足。無論哪種原因，為了小孩子們的成長(zhǎng)，我們作為父母都要制止他亂發(fā)脾氣，并引導(dǎo)他學(xué)會(huì)正確的表達(dá)情緒。</p><p class="ql-block"> 我們作為父母，要更多的觀察孩子，理解孩子，找到情緒背后的原因，才能幫助他們解決問題，孩子發(fā)脾氣時(shí)，我們父母首先要做的是先控制好自己的情緒，不能受孩子影響而發(fā)怒，發(fā)脾氣也是孩子表達(dá)自己情緒的一種方式，只是方法不太妥當(dāng)，所以作為父母，我們應(yīng)該冷靜的了解分析，孩子想表達(dá)什么？有什么訴求，進(jìn)而正確的引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的情緒。讓孩子知道，雖然我現(xiàn)在在和你講道理，但是我會(huì)理解接受你的情緒。其次，幫助孩子表達(dá)感受，表達(dá)的方式是最好是用語言，而不是肢體動(dòng)作，孩子的情緒來的快走的也快，通過語言抒發(fā)，孩子的情緒就能很快得到緩解，最后給予身體接觸和安全感，孩子發(fā)脾氣時(shí)，通常自己也很害怕，此時(shí)父母一定要給予溫暖，給孩子一個(gè)擁抱，孩子的心也會(huì)在父母溫暖的懷抱中得到寧靜。用心去聆聽，用心去感受，孩子內(nèi)心比我們吼孩子更有效無論什么情況，我們永遠(yuǎn)都不要做情緒的奴隸，父母也應(yīng)該更多的把這些道理告訴孩子，把理念灌輸給孩子，把自己從情緒中拯救出來。</p><p class="ql-block"> 2021年2月10日</p><p class="ql-block"> 房灝家長(zhǎng)</p> <p class="ql-block"> 每次孩子發(fā)脾氣我們總覺得是孩子不懂事無理取鬧，所以我們最常做的就是以大人的身份、口吻去批評(píng)指責(zé)孩子，沒有正真的耐心的去站在孩子的角度想問題。今天學(xué)的幾個(gè)方法很實(shí)用，尤其第一個(gè):和孩子保持水平視線。只有蹲下來才能和孩子的視線保持同一水平，才能看見孩子看見的一切。還要幫助孩子表達(dá)感受。</p><p class="ql-block"> 2021/2/10</p><p class="ql-block"> 馮朝陽家長(zhǎng)</p> <p class="ql-block"> 首先我們家長(zhǎng)要掌控住局面，孩子發(fā)脾氣，我們父母不要被他們的情緒影響，而是應(yīng)該更加鎮(zhèn)定，引導(dǎo)孩子正確地表達(dá)情緒。孩子發(fā)脾氣，其實(shí)是他們內(nèi)心脆弱的表現(xiàn)，看似是在向父母施壓，實(shí)際上是在向最親的人求助。假如我們父母在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，選擇忽視孩子的哭鬧，孩子就會(huì)缺乏安全感，他會(huì)覺得：我的傷心、憤怒，甚至我這個(gè)人，對(duì)爸爸媽媽來說，都是不重要的。一次這樣，兩次這樣……久而久之，孩子心里會(huì)怎么想，在學(xué)校有什么事情也不跟我們父母說，這樣父母和孩子的關(guān)系也會(huì)產(chǎn)生裂痕。對(duì)于采取“以暴制暴“的家長(zhǎng)，面對(duì)寶寶哭鬧、倒地撒潑時(shí)，就進(jìn)入了咆哮父母的角色。有時(shí)候可能會(huì)制止孩子的哭鬧，或者不合理的要求，又或者直接冷處理，就讓孩子哭鬧、倒地撒潑，哭累了自己就好了。我覺得這些都是不可取的。無論什么情況，我們永遠(yuǎn)都不要做情緒的奴隸。父母也應(yīng)該更多的把這些道理告訴孩子，把理念灌輸給孩子，把自己從情緒中拯救出來。</p><p class="ql-block"> 2021年2月10日</p><p class="ql-block"> 馬建偉家長(zhǎng)</p> <p class="ql-block"> 今天的讀書活動(dòng)感觸頗多，在教育孩子上，我們還是要心平氣和的分析原因，理解孩子的需求，找對(duì)方法，在教育孩子的同時(shí)，我們也在學(xué)習(xí)，讓我們和孩子一起成長(zhǎng)吧！</p> <p class="ql-block">編輯:趙亞博媽媽</p><p class="ql-block">初審:方齊龍媽媽</p><p class="ql-block">終審:馬海麗老師</p><p class="ql-block">插圖:選自網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知?jiǎng)h除</p>