培訓(xùn)一開(kāi)始，徐主任便以“’心’’點(diǎn)’相碰，換一世花開(kāi)”為主題，從細(xì)微之處與新教師們暢談了學(xué)校各個(gè)方面的工作，并結(jié)合自己十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向新教師們提出了幾點(diǎn)寶貴建議：<br>1.班級(jí)事務(wù)方面，紀(jì)律安全與衛(wèi)生，學(xué)習(xí)行為與品德要及時(shí)講清楚，提規(guī)矩，樹(shù)典型。<br>2.課堂常規(guī)要給學(xué)生樹(shù)立榜樣，按照榜樣去做，讓孩子反復(fù)練習(xí)，明確是非觀點(diǎn)<br>3.班主任要做到“五勤”：手勤、腿勤、眼勤、口勤、腦勤。<br>4.建立班級(jí)認(rèn)同感 ，強(qiáng)化集體榮譽(yù)感。<br>5.與家長(zhǎng)溝通要及時(shí)溝通 換位思考 精心養(yǎng)氣<br> 隨后閆主任為新入職教師詳細(xì)介紹了班主任工作的重要性，并結(jié)合自身多年的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)圍繞”班級(jí)精細(xì)化管理、用愛(ài)實(shí)現(xiàn)最優(yōu)教育效果”與新入職教師展開(kāi)互動(dòng)交流。閆主任對(duì)教育教學(xué)工作中常見(jiàn)的問(wèn)題，提出了解決方法，為新教師有效進(jìn)行班級(jí)管理打開(kāi)了思路，提供了實(shí)用的技巧。 <p>如何讓新教師在入職之初、起步之時(shí)，安心教學(xué)樂(lè)于教學(xué)，針對(duì)此事，濟(jì)大附小也是分學(xué)段、多緯度地開(kāi)展了新教師培養(yǎng)工作，幫助他們將職業(yè)理想放飛在起步的地方，全方位提升新教師的教學(xué)和育德能力，增強(qiáng)教書(shū)育人的使命感和責(zé)任感。新教師們紛紛表示近期的培訓(xùn)恰如其分地化解了他們心中存在的各種困惑，在以后的日子里，他們將努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的附小老師。<br>數(shù)學(xué)學(xué)科的趙主任為新老師提出了她們所面臨的幾點(diǎn)值得深思的問(wèn)題與困惑，向大家簡(jiǎn)單介紹了“備、教、改、輔、考、評(píng)、研、行”八點(diǎn)教學(xué)常規(guī)的基本要求，并從教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)、聽(tīng)課和教研活動(dòng)要求等幾個(gè)方面對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了詳細(xì)的講解，讓新教師有了更明確的規(guī)范意識(shí)和教育教學(xué)的方向。<br></p><p><br></p> <p>閆主任針對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，向新教師提出了幾點(diǎn)建議：1. 重視課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí) 二 整體把握 深耕教材。并且向新教師指出了教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)避免的教學(xué)行為。</p><p><br></p> 此外還有青年教師陳雪宏老師，針對(duì)新入職老師的特點(diǎn)，提出了一些針對(duì)性的建議：<br>1. 了解學(xué)生，維持好課堂紀(jì)律<br>2. 充分備課，做好課前準(zhǔn)備<br>3. 多反思，多總結(jié)<br> 培訓(xùn)的最后一天由語(yǔ)文學(xué)科的嚴(yán)主任、30年教齡的張老師以及青年教師尹老師共同完成。三位老師都講了如何去備好一堂課，從課程標(biāo)準(zhǔn)到教材再到學(xué)生。此外她們還建議青年教師去閱讀名家成長(zhǎng)歷程，并對(duì)新入職教師解讀教材，講解閱讀與寫(xiě)字提出了很寶貴的意見(jiàn)。<br><br> “教師強(qiáng)，則學(xué)生優(yōu)”，一所學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。濟(jì)大附小歷來(lái)重視新教師的培訓(xùn)，致力于打造最強(qiáng)最優(yōu)的師資團(tuán)隊(duì)，力求為新教師做好教育教學(xué)的指導(dǎo)，為年輕力量搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。相信在這幾天的學(xué)習(xí)中，新教師們一定會(huì)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，由一名新手教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)！<br>濟(jì)大附小走過(guò)了三十三年的時(shí)光，步履雖然匆匆，卻每一步都穩(wěn)穩(wěn)的向前邁進(jìn)，我們的每一位教師就像是家人，是摯友，是回憶里最美好的瞬間，我們不斷遇見(jiàn)著新的家人，又不斷書(shū)寫(xiě)著屬于我們的故事。在這個(gè)蟬鳴濃蔭里，遇見(jiàn)了你們，我親愛(ài)的家人，是這個(gè)夏天，最美好的事兒。<br><br>