<h3> 秋高氣爽，丹桂飄香，又到一年月圓時(shí)?！爸星锕?jié)”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,為了提高幼兒對(duì)我國民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣，更多地感受、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,加深對(duì)祖國悠久歷史文化和我國勞動(dòng)人民智慧結(jié)晶的熱愛之情，通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，動(dòng)手操作能力及思維能力。曙光幼兒園中二班小朋友開展了“濃濃中秋情，悠悠中秋意”中秋節(jié)主題活動(dòng)。</h3> <h3>生動(dòng)講解知中秋</h3><h3> 老師們通過看圖片、學(xué)古詩，觀看月亮的變化，猜謎語等讓孩子們了解中秋節(jié)的來歷，習(xí)俗及美好傳說，知道中秋節(jié)是個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，寄托了對(duì)親人的思念。</h3><h3> ??????老師正在給小朋友講中秋節(jié)的來歷及吃月餅的習(xí)俗哦！看小朋友們聽的多認(rèn)真。</h3> <h3>經(jīng)典詩詞誦中秋</h3><h3> 老師根據(jù)中班幼兒得年齡特點(diǎn)選取了適合幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)典古詩《靜夜思》，朗朗上口，聲情并茂的誦讀，讓孩子進(jìn)一步的感受到中國古典文化的魅力。</h3> <h3> 我們還簡單了解了月亮的圓缺現(xiàn)象，初步感知與月亮有關(guān)的自然現(xiàn)象！</h3> <h3>猜謎</h3><h3> 有時(shí)落在山腰</h3><h3> 有時(shí)掛在樹梢</h3><h3> 有時(shí)像個(gè)圓鏡</h3><h3> 有時(shí)像把鐮刀</h3><h3> 謎底（月亮）</h3><h3>講解: 月亮傍晚升起時(shí)掛在樹梢</h3><h3> 凌晨落下時(shí)掛在山腰</h3><h3> 每逢十五十六像面圓鏡</h3><h3> 初五六和二十六七像把鐮刀</h3><h3> </h3> <h3>傳統(tǒng)美食品中秋</h3><h3> 中秋節(jié)素有吃月餅的習(xí)俗，宋代大詩人蘇東坡用詩句“小餅如嚼月，中有酥與飴”來贊美月餅，我們的小朋友們一起觀察月餅的種類。</h3> <h3>巧手做燈籠</h3><h3> “中秋一到，燈籠走俏”，各式各樣的燈籠在中秋節(jié)這個(gè)美好的日里盡展它的風(fēng)采。為了讓孩子充分感受我國傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，傳承中國傳統(tǒng)文化，從中提高幼兒動(dòng)手操作能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力。孩子們喜歡用自己的雙手、自己的一切感官去探索這個(gè)奇妙的世界，我們中二班的小朋友們自己動(dòng)手做起了屬于自己的燈籠。??????<br></h3> <h3> 看！我們有道具，紙上畫好了圓，我們很小心的剪下來……</h3> <h3> 我們把四個(gè)圓黏在一起，中間放了根老師提前準(zhǔn)備好的毛線。??</h3><h3> 看我們一雙雙小手，你看看我的，我看看你的，做的多認(rèn)真。</h3> <h3> 燈籠是我國傳統(tǒng)文化的典型元素之一，也是喜慶吉祥的象征。小小的燈籠，向我們傳遞的是一份生活的創(chuàng)意，一聲節(jié)日的問候，表達(dá)了孩子對(duì)生活的熱愛！孩子們看到自己完成的作品，特別有成就感，就像冬日里的一片陽光。<br></h3> <h3></h3><h3> “一年月色最明夜，千里人心共賞時(shí)?！敝星铮粋€(gè)慶賀豐收，象征著美好團(tuán)圓的節(jié)日。忙碌的人們會(huì)盡可能在這一天團(tuán)聚在一起，或者分吃一塊月餅，或者圍坐在一起賞月，其樂融融。為了孩子們能夠理解團(tuán)圓的含義，感受節(jié)日的快樂，孩子們和家人一起賞月吃月餅。</h3> <h3> ????此次活動(dòng)的開展，不僅讓寶貝們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓孩子們學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國的熱愛之情。在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。</h3> <h3> 曙光幼兒園全體教職工祝大家中秋節(jié)快樂!愿您及家人能夠過一個(gè)健康、快樂、充實(shí)的中秋假期!</h3>