優(yōu)化生本課堂提升教學(xué)品質(zhì)——榆樹(shù)市恩育鄉(xiāng)中心小學(xué)骨干教師課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽

寒梅

<h3>　　為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革和新課程改革的順利實(shí)施，發(fā)揮我校各級(jí)骨干教師引領(lǐng)示范作用，提高教師教育教學(xué)能力，積極探索課堂教學(xué)改革的新路，提升教學(xué)品質(zhì)，促進(jìn)教師素質(zhì)的整體優(yōu)化，我校在2019年9月9日至12日，利用四天的時(shí)間開(kāi)展了“恩育小學(xué)骨干教師課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”活動(dòng)。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3>　　參加本次活動(dòng)是全鄉(xiāng)的榆樹(shù)市級(jí)和長(zhǎng)春市級(jí)的骨干教師，分為語(yǔ)文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科和專(zhuān)科三個(gè)系列，共授課15節(jié)。</h3> <h3>　　活動(dòng)在金育新老師的數(shù)學(xué)課《旋轉(zhuǎn)與角》中拉開(kāi)了序幕。你看金老師通過(guò)動(dòng)手做角、認(rèn)識(shí)角、畫(huà)角、折角、找角等活動(dòng)，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)具體化，讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中學(xué)會(huì)了新知。</h3> <h3>　　郭蘭英老師的英語(yǔ)課通過(guò)師生的英語(yǔ)口語(yǔ)交流開(kāi)始了新課的學(xué)習(xí)，孩子們的表現(xiàn)異?；钴S。猜謎語(yǔ)、認(rèn)讀單詞、具體語(yǔ)言環(huán)境中記憶、游戲鞏固，這才是孩子們喜歡的課堂。</h3> <h3>　　宋秋菊老師講的也是三年級(jí)的英語(yǔ)課。整個(gè)課堂上教師一直置身于孩子們當(dāng)中，把孩子們帶入具體的語(yǔ)言環(huán)境中，讓孩子們跟變色龍、熊貓打招呼，模仿他們進(jìn)行對(duì)話，并通過(guò)悄悄話的游戲鞏固本節(jié)所學(xué)內(nèi)容。</h3> <h3>　　苑亞輝老師的英語(yǔ)課，通過(guò)圖片引出單詞，然后教學(xué)單詞的發(fā)音、書(shū)寫(xiě)，再放入具體的語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)鞏固。以擊鼓傳花、課本劇表演等形式讓學(xué)生成為了英語(yǔ)課堂的小主人。</h3> <h3>　　焦景錄老師把學(xué)生帶上了草坪，孩子們心情愉悅地開(kāi)始了體育課的學(xué)習(xí)。讓孩子們小組合作，通過(guò)對(duì)圖片討論交流掌握了排球雙手正面墊球的動(dòng)作要領(lǐng)。再把理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)教師的講解示范，輕松地完成了本節(jié)教學(xué)任務(wù)。</h3> <h3>　　數(shù)學(xué)殿堂里教師的引導(dǎo)、學(xué)生的探索與發(fā)現(xiàn)定是美麗風(fēng)景！張玉敏老師的數(shù)學(xué)課堂從簡(jiǎn)單的擊掌游戲開(kāi)始，讓孩子們畫(huà)一畫(huà)、說(shuō)一說(shuō)，通過(guò)小組合作發(fā)現(xiàn)尋找到了解決問(wèn)題的新途徑。</h3> <h3> 郭艷波老師的數(shù)學(xué)課教具不多，一個(gè)長(zhǎng)吸管，一個(gè)圓形，通過(guò)折一折、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)活動(dòng)，就讓孩子們發(fā)現(xiàn)了角的家族的新成員，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了直角、平角及周角之間的關(guān)系。</h3> <h3>　　陳優(yōu)美老師的數(shù)學(xué)課把學(xué)生分為五個(gè)組，通過(guò)小組成員的課堂表現(xiàn)、回答問(wèn)題情況、計(jì)算速度及準(zhǔn)確率情況進(jìn)行評(píng)比，既培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又培養(yǎng)了孩子們的自律意識(shí)、主人翁精神。</h3> <h3> 劉會(huì)娣老師的數(shù)學(xué)課通過(guò)畫(huà)線段圖，講算理，以舊引新讓孩子們?cè)谳p松愉悅中接受新知，學(xué)會(huì)新知，再通過(guò)不同層次的練習(xí)題鞏固新知。</h3> <h3>　　這是任飛老師的數(shù)學(xué)課。你看孩子們課堂上爭(zhēng)先恐后、躍躍欲試的樣子，就能想象出孩子們課堂上的積極性有多高。一個(gè)個(gè)巧妙的游戲環(huán)節(jié)，真正實(shí)現(xiàn)了玩中學(xué)，學(xué)中玩。</h3> <h3>　　趙春艷老師的語(yǔ)文課，通過(guò)對(duì)重點(diǎn)句段的分析、朗讀，讓學(xué)生進(jìn)一步了解了文中語(yǔ)言描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)等的作用，發(fā)現(xiàn)了桑娜夫婦樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì)，并通過(guò)心愿樹(shù)表達(dá)了孩子們的美好祝愿。</h3> <h3>　　你看！周玉梅老師語(yǔ)文課上的板書(shū)，既有形象傳神的簡(jiǎn)筆畫(huà)，又有恰到好處的書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。孩子們?cè)谥芾蠋煹狞c(diǎn)撥下，發(fā)現(xiàn)了雪花與梅花的不同特點(diǎn)，知道了取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短道理。</h3> <h3>　　孫海鑫老師的語(yǔ)文課堂一直都是孩子們的陣地。從學(xué)生代表組織的開(kāi)火車(chē)復(fù)習(xí)字詞開(kāi)始，到讓孩子們找到課文的寫(xiě)作方法，進(jìn)行歸納、練筆，再到最后的自選作業(yè)，處處都是學(xué)生主體地位的展現(xiàn)。</h3> <h3>　　毛艷明老師的語(yǔ)文課講的是一則文言文小故事。孩子們首先通過(guò)動(dòng)畫(huà)片了解故事內(nèi)容；再通過(guò)范讀、自讀、齊讀、結(jié)合注釋讀進(jìn)一步了解故事內(nèi)容；最后通過(guò)用自己的話講故事深化對(duì)故事主題的理解。</h3> <h3>　　劉立娟老師的語(yǔ)文課則讓孩子們穿越到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)代。通過(guò)人們對(duì)廉頗、藺相如的評(píng)論和視頻故事的觀看，結(jié)合課文內(nèi)容，抓住重點(diǎn)句段的分析，讓孩子們走進(jìn)了這些歷史人物的內(nèi)心，被藺相如的機(jī)智勇敢、廉頗的知錯(cuò)能改深深感動(dòng)。</h3> <h3>　　從九月九日開(kāi)始，連續(xù)的四個(gè)上午，評(píng)委們放下了手頭的其它紛繁工作，專(zhuān)心致志地聽(tīng)課、賦分。十五節(jié)課中現(xiàn)代化教學(xué)手段的恰當(dāng)使用，教師巧妙的點(diǎn)撥指導(dǎo)，學(xué)生惟妙惟肖的表演，給評(píng)委留下了深刻印象，也伴隨所有教師一起度過(guò)了一個(gè)難忘的教師節(jié)！</h3><h3> 相信在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在骨干教師的引領(lǐng)下，在全體教師的共同努力下，我們恩育小學(xué)的明天一定會(huì)更美好！</h3>