<h3 style="text-align: left;"> 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。為了給“邵陽縣2019送教下鄉(xiāng)”呈現(xiàn)三堂高品質(zhì)的小學(xué)數(shù)學(xué)示范課，2019年9月11日，送教下鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)組的全體成員，在小學(xué)數(shù)學(xué)首席專家簡銀蓮老師的組織下，齊聚在塘渡口鎮(zhèn)五完小錄播室舉行了示范課首次集中研磨。 </h3> <h3> 上午簡銀蓮給我們開了一個簡短的會議后，陳倪竹執(zhí)教了《畫線段圖解決問題的策略》、蔣君執(zhí)教了《畫示意圖解決實(shí)際問題》、易風(fēng)瑩執(zhí)教了《畫線段圖解決和差實(shí)際問題》。雖然三位老師都有參加縣市競賽和上公開課的經(jīng)驗(yàn)，但在上課之前，老師們都有些許緊張，生怕自己的課沒上好，沒有起到示范的作用。但是，在上課開始之后，根本看不出三位老師的緊張情緒，枯燥無味的數(shù)學(xué)課，在三位老師的執(zhí)教下，如行云流水，一氣呵成，40分鐘的課堂教學(xué)讓人一點(diǎn)也不覺得乏味。</h3> <h3> 下午全體小數(shù)組成員為了節(jié)約時間，就在吃飯的地方開始了評課、議課。陳倪竹老師的導(dǎo)入新穎，讓學(xué)生從生活實(shí)例中提出三個問題，注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，但在教學(xué)過程中忽視了讀題和析題；蔣君老師課堂駕馭能力強(qiáng)，能及時抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，但新知導(dǎo)入起到了負(fù)遷移的作用；易風(fēng)瑩老師注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)......各位專家要求盡善盡美、精益求精，紛紛指出了課堂上有待改善的地方，并針對每一個細(xì)節(jié)都做了很好的剖析與概括，讓每位執(zhí)教老師都收益匪淺。為了讓示范課真正達(dá)到示范教學(xué)的目的，簡老師當(dāng)即決定明天再進(jìn)行一次集中研磨。</h3> <h3> 一個“磨”字道出了期中的反反復(fù)復(fù)的修改斟酌。不過，這磨課的“磨”字就如俠客十年磨一劍、修煉得道一樣，道出了一節(jié)成功好課的艱辛和不易。</h3> <h3> 在磨課、交流中，我們一次次地感受著思想的撞擊，一點(diǎn)一點(diǎn)地收獲著破解疑難的智慧。</h3>