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| | <h3>中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中，我們主要以“快樂”為中心點(diǎn)，開展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。為了讓孩子知道中秋佳節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣，我班舉行了“快樂中秋、我愛分享”活動(dòng)，孩子們齊聚在一起，歡度中秋節(jié)。在活動(dòng)中教師通過給孩子講中秋節(jié)的故事，讓他們感受其中蘊(yùn)涵的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族文化，共同分享一起過中秋節(jié)的快樂。</h3> <h1><b>活動(dòng)目標(biāo)：</b></h1><h3>1.通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。</h3><h3>2.體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂，激發(fā)幼兒對幼兒園生活的喜愛。</h3><h3>活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅</h3><h3>活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)</h3><h3><font color="#ff8a00">活動(dòng)流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話分享</font></h3> <h1><b>活動(dòng)內(nèi)容：</b></h1> 一、節(jié)日來歷 <p style="text-align: left;">中秋節(jié)的來源和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關(guān)。秋天是收獲的季節(jié)?！扒铩弊值慕忉屖牵骸扒f稼成熟曰秋”。八月中秋，農(nóng)作物和各種果品陸續(xù)成熟，農(nóng)民為了慶祝豐收，表達(dá)喜悅的心情，就以“中秋”這天作為節(jié)日。</h3><h1 style="text-align: left;"></h1><h3>“中秋”就是秋天中間的意思，農(nóng)歷的八月是秋季中間的一個(gè)月，十五日又是這個(gè)月中間的一天，所以中秋節(jié)可能是古人“秋報(bào)”遺傳下來的習(xí)俗。</h3> <h3>習(xí)俗：賞月 祭月 吃月餅</h3> 二、節(jié) 日 故 事 <h3>欣賞故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的，增加幼兒對生活中常見事物的興趣。</h3><h3>討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下？</h3> 三、談話＋分享活動(dòng) <h3>看一看：月餅的形狀</h3><h3>聞一聞：月餅的氣味</h3><h3>嘗一嘗：月餅的味道</h3><h3>說一說：我喜歡的月餅</h3> <h3>幼兒園教育指導(dǎo)綱要中指出：教師應(yīng)關(guān)注幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)與反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，支持鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)</h3><h3>部分幼兒對集體生活還不太習(xí)慣，處于觀望狀態(tài)，老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒積極與同伴交流分享，表達(dá)自己的愿望！</h3> <h3> 在這次充滿快樂喜悅的活動(dòng)中，幼兒知道了中國的節(jié)日“中秋節(jié)”，在分享月餅的同時(shí)，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力及交往的能力，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂。活動(dòng)不僅增強(qiáng)了孩子們與同伴分享的意識(shí)，也促進(jìn)了孩子們之間的交流能力，更加深了孩子們對中華民俗文化的感受和認(rèn)識(shí)。</h3>