<h3><font color="#39b54a"> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2019年9月11日上午，崔園子小學(xué)全體教師在趙校長的帶領(lǐng)下，來到一年級，觀摩傾聽了我執(zhí)教的《秋天》這節(jié)公開課！</span></font></h3> 設(shè)計(jì)思路 <h3> 一年級學(xué)生<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">剛從幼兒園升入小學(xué)，即將踏入正式的、正規(guī)的教育學(xué)習(xí)。新的學(xué)習(xí)和生活對孩子們來說充滿了好奇和有趣,對學(xué)校、對環(huán)境、對老師、對同學(xué)、對課堂、對學(xué)習(xí)、對學(xué)校的要求都充滿了新鮮感。同時(shí)他們年齡小,好動(dòng)、易興奮、易疲勞,注意力容易分散,尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí),40 分鐘的課堂學(xué)習(xí)對于他們來說真的很難! </span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 根據(jù)本年齡階段特點(diǎn)，我把《秋天》這節(jié)課設(shè)計(jì)的生動(dòng)有趣，以學(xué)生為主體，完整的達(dá)到了本節(jié)課的教育目標(biāo)。</span></h3> 學(xué)情分析 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 《秋天》是小學(xué)語文人教版第一單元中的一篇課文，文中主要抓住秋天的天氣涼了、樹葉黃了、大雁南飛等景色，抒發(fā)了作者對秋天的熱愛和贊美之情。全文語言優(yōu)美生動(dòng)，易于朗讀和背誦。當(dāng)然本文也重在讓學(xué)生了解秋天的特點(diǎn)，從而激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。</h3> 教學(xué)流程 <h3> 課前，我讓同學(xué)們?nèi)ゴ笞匀蝗ド钪袑ふ掖禾?，并打印出彩色的圖片，以激發(fā)同學(xué)們探究的欲望，導(dǎo)入我運(yùn)用他們找到的落葉和圖片，激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)本篇課文的興趣。</h3> <h3> 本篇課文<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">語言流暢、優(yōu)美，是對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練和審美教育的好教材。</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 鑒 于此，我便把有感情的朗讀課文及體會(huì)課文優(yōu)美意境，品 味文中優(yōu)美詞句作為本文的教學(xué)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)為重點(diǎn)，在這堂課上，學(xué)生參與的積極性較高，學(xué)習(xí)投入，討論 認(rèn)真，探究深入，整個(gè)課堂氛圍活躍并且自主。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 自我感覺良好的方面：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1、端正教研態(tài)度。態(tài)度決定一切，上《秋天》一課之前，我深入鉆研教材，上網(wǎng)多方查找資料，瀏覽優(yōu)秀老師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄，反復(fù)修改，最終確定教學(xué)設(shè)計(jì)。接著，打印圖片，下載朗讀等。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2、學(xué)生預(yù)習(xí)很充分，課堂表現(xiàn)優(yōu)秀，非常給力。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3、創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氛圍。我非常注重課堂上的積極評價(jià)，不停地鼓勵(lì)、賞識孩子，給學(xué)生學(xué)習(xí)的信心與動(dòng)力，讓學(xué)生整節(jié)課自始至終都興趣盎然，為學(xué)習(xí)課文營造了和諧的良好氛圍。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4、教學(xué)生動(dòng)有趣，肢體動(dòng)作豐富，符合我班學(xué)生年齡特點(diǎn)。</h3> 教師聽評 <h3> 我校教師認(rèn)真聽課，仔細(xì)記錄。</h3> 色彩斑斕的秋天 <h3> 為了鞏固學(xué)生對課文的掌握，我們拿起手中的畫筆，畫出了心中五彩斑斕的秋天，看我們是不是很棒呢。</h3> 課后教研 <h3> 課后，我校主任帶領(lǐng)全校教師對我的課堂進(jìn)行了點(diǎn)評與指導(dǎo)。</h3> <h3> 各位老師說從我的課堂中看到了孩子們真的很喜歡我，很積極參與本節(jié)課，張主任也對于我的課堂給予了肯定，同時(shí)也提出以下幾點(diǎn)建議：</h3><h3> 1.課堂缺乏朗讀，一年級學(xué)生以讀為主。</h3><h3> 2.對于“一”的變調(diào)掌握的不太牢固，課下需要認(rèn)真鉆研，講透每一個(gè)知識點(diǎn)。</h3><h3> 3.新課標(biāo)字詞的講解太少，要重點(diǎn)寫生字詞。</h3> <h3> 感謝各位老師給我提出的建議，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識，掌握更多的教學(xué)方法，還要在課堂體系的構(gòu)建、教學(xué)內(nèi)容的把握上下功夫，接下來的課堂我會(huì)為成為一名優(yōu)秀教師更加努力！</h3>