<h3>時(shí) 間：2019年9月16日</h3><h3>主 題：四年級(jí)上冊(cè)第二單元</h3><h3>主備人：徐暉</h3><h3>主持人：潘金菊</h3><h3>記錄人：王慧慧</h3><h3>參備人：四年級(jí)全體數(shù)學(xué)教師</h3><h3> 2019年9月16日，旗城小學(xué)四年級(jí)備課組進(jìn)行了上冊(cè)第二單元的集體備課，在備課過程中，徐暉老師分析了第二單元的教材，闡述了本單元的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)建議。</h3> <h3>徐暉老師從單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)出發(fā)進(jìn)行縱向分析，為我們梳理第二單元的重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)。并對(duì)本單元的兩個(gè)窗口內(nèi)容一一講解，在給與教學(xué)建議時(shí)結(jié)合其自身教學(xué)實(shí)踐拋出問題讓大家一起分析問題，大家都積極參與。</h3> <h3>集體討論時(shí)刻：數(shù)學(xué)老師們都積極參與了討論，趙艷君老師說數(shù)一數(shù)有多少個(gè)角是本單元的一個(gè)重點(diǎn)難題。張麗老師說要規(guī)范數(shù)學(xué)專用術(shù)語。備課組長潘金菊老師做出了整體的規(guī)范。</h3> <h3> 教育的發(fā)展決定了教學(xué)活動(dòng)不是一個(gè)人的事情，而是集體智慧的結(jié)晶。只有集體的共同努力，才能成功面對(duì)和解決教學(xué)中的很多問題；只有集體合作，共同探究，才能有最佳成效。</h3>