<p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">旭日文化（一）</font></b></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#ff8a00">401旭日班班級文化建設(shè)隨記</font></b></h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 前言：文化如光，能帶來光明和溫暖，催人振奮又心系希望；文化如水，能帶來生機和活力，隨風(fēng)入夜又潤物無聲；文化如風(fēng)，生于地，起于青萍之末又止于草莽；文化是</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一個團隊，一種精神，如一壇老酒，</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">需要不斷發(fā)酵，需要時間的沉淀和積累，歷久彌香。有幸參與孩子四年中每一次的班級文化建設(shè)，感慨孩子們的成長和進步，感慨</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">每一點點付出始終是有沉甸甸的收獲，感慨每一段家委的經(jīng)歷，有責(zé)任，有感動，也有堅持下去的理由......</span></h3> <h3><b><i> 文化是凝聚。</i></b>學(xué)期伊始，萬象更新。首先需要面對的問題就是凝聚，聚人、聚心、聚力。千頭萬緒中突如其來的文化建設(shè)活動猶如一把尺子，去丈量新的班級、新的老師、新的家長，每個角度去丈量著這個新的團隊。每個人只是小小的一步，班級前進的路上都會被畫上了深深的刻度；</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>9月13日 家委會第一次會議</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span>夜色闌珊中冒雨而至的十幾位家長，面對并不熟悉的老師和班級；<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">早早守候在教室里的老師，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">面對的是新入學(xué)的孩子、素未謀面的家長，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">一場見面會彼此間竟是一見如故，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">坦誠以待、將心比心，溝通中初識了你我，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">傾聽中</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">拉近了距離，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">一起攜手去面對</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">這段最為焦灼和無序的階段，一起去面對已經(jīng)開始的新學(xué)期，任它篳路藍縷，一路砥礪前行；</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><i><b> 文化是奉獻。</b></i>總拿一位媽媽的話來激勵自己和團隊：“挺慚愧的，我文化程度不高，做不了太多有技術(shù)含量的工作，就是想為孩子們?yōu)檫@個集體做點什么。 ”我們只是普普通通的人，可能做不了什么偉大的事情，但是我們可以用偉大的愛做點實實在在的小事！播下去的是種子，萌發(fā)出的是新芽，相信點點滴滴終會有明天的萬紫千紅；</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教室里的每一處小小的改變，微不足道，總會遇到各種各樣的感動，如寒冬里的一杯熱茶，如雨天里的一把雨傘，如饑餓時的一碗清粥、如孤獨中的一聲問候....<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">平凡的感動著，感動不平凡；</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><i> 文化是一種精神</i></b>。大到一幅作品一盆綠植，小到一塊抹布一節(jié)電池，每一處裝點是家長和孩子們共同奉獻出來的，每一點改變是大家的雙手創(chuàng)造出來的，看到的更多是背影，留下來的是精神，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">彎下去的是身子，一點點撐起來的卻是孩子們燦爛的未來；</span></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 窗明幾凈、整齊劃一的背后是好多家長、老師暮色中的背影，?匆匆地來了又去?，清晰著又模糊了，靜靜的教室，靜靜的校園，月華依舊，一園芬芳；</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>9月14日 旭日班班徽設(shè)計</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> <i>文化需要靈魂。</i>班徽標志著大家從屬于一個班級并且團結(jié)一心，是整個班級的精神的提煉，</b><b>是班級活力和榮耀的象征，</b><b style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">也是班級文化的主體，能夠反映大家的共同追求和共同的歸屬感。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 旭日班班徽設(shè)計思路：設(shè)計思路源于 《詩經(jīng)·邶風(fēng)·匏有苦葉》：“緇緇鳴雁，旭日始旦?！敝荚谡故景嗉壵湎r間、勤奮求實、健康向上、銳意進取的良好氛圍。班徽主體是一只展翅翱翔的鳴雁，頭部雙手托起造型以及展開的書頁寓意家校共建、師生合力，朝陽造型以及歡喜的孩子們交叉出太陽的光芒，寓意旭日班團結(jié)一致、旭日東升中孕育著無限的潛能和希望；顏色采用的藍綠兩主色，象征著書山學(xué)海，中間綠+橙色的過渡生動活潑，體現(xiàn)著孩子們百花齊放、活力四射的校園生活。</h3> <p style="text-align: center;"><b>9月15日 中秋假期</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <b><i>文化是感恩。</i></b>假期里，有人悄悄地整理了雜亂的排線，有人悄悄地修好了破損的書櫥，有人悄悄地把櫥柜上擺滿了綠植，走廊的墻上也悄無聲息的掛滿了孩子們的作品。動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">有些東西身教勝于言傳，潤物無聲，但能在孩子的心里生根發(fā)芽；</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 環(huán)境需要感恩的心來創(chuàng)造，感恩的心需要環(huán)境</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">來滋養(yǎng)。班級</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">整體氛圍好比“水”，在整體氛圍的浸潤下，孩子才會健康成長，這個集體才會</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">不斷前行，不斷進步，班級的成功源于孩子，家長，老師的同一個方向，源于師生同心，家校合力；</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 綠植上的水滴，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">雖然不多久就會隨著時間的消逝而一并離開，但它</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">曾為這個色彩斑斕的教室涂抹過一道耀眼的亮光，曾經(jīng)</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">和伙伴們聚集在一起，反射著在教室里忙碌著的老師、家長和孩子，也會勇敢地迎向那光亮，反射著出太陽的光芒，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">映照出如萬花燦爛般絢麗的七色彩虹；</span></h3> <p style="text-align: center;"><b>9月16日 新的一周</b></h3><p style="text-align: center;">孩子們驚呼中煥然一新的教室......</h3> <h3><b>旭日文化長廊：</b><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">文化長廊以六愛三雅、旭日風(fēng)采、課堂學(xué)習(xí)、家校共建、師生風(fēng)采、第二課堂為主題，用圖文并茂的方式向大家展示旭日班整體風(fēng)貌，大家也能以喜聞樂見的多媒體渠道現(xiàn)場了解我們的班級和孩子，展示的作品可以在線進行更新。班徽、所有版面和作品均由班級家長和孩子自行設(shè)計完成；</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教室側(cè)墻：側(cè)面墻的主題以勤奮、惜時為主題，用名言警句襯托班級文化主題，激勵孩子珍惜時光、勤能補拙；</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教室主題墻：主題墻以及櫥柜分配和裝飾、綠植裝點是為給孩子們創(chuàng)造舒適、明凈的教室環(huán)境，圖書角的點綴給孩子創(chuàng)造出多姿多彩的課間閱讀空間，每個區(qū)域鼓勵孩子們自行管理，旨在明確孩子責(zé)任、義務(wù)的自主意識，培養(yǎng)孩子團結(jié)、協(xié)作的習(xí)慣；</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教室背景墻：教室后側(cè)主題墻上方，紅色字體卒章顯志，鮮明扼要的向大家闡述班級的班風(fēng)：勤奮 團結(jié) 求實 進取，背景以綠色襯托，表現(xiàn)孩子蓬勃向上、活力四射的精神面貌，內(nèi)容用評比和展示的方式提倡競爭；</h3> <h3> <b><i>文化是積累。</i></b><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一絲而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。走廊里看到孩子們的練字作品，干干凈凈、工工整整，勤能補拙是良訓(xùn)、一分辛勞一分才，希望你們不斷的積累進步。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 字如一盞燈，它可以照亮人心，你的喜怒哀樂，苦辣酸甜，一筆一劃、深深淺淺都浸入其中；簡單一‘橫’，從左至右，起頭逆入藏鋒，中間轉(zhuǎn)折平放，結(jié)尾有提頓轉(zhuǎn)收，看似簡單，起筆見功力，一動無有不；</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <i><b>文化是感悟。</b></i>孩子的大腦里，藏著他走過的路、讀過的書和看過的風(fēng)景，每一段經(jīng)歷在他的記憶很難被磨滅。班級文化會做一面忠實的"鏡子"，在閱讀和思考中、在不斷前行的路上，讓孩子不斷的去審視自己，去修正自己。有句歌詞唱的好，翻過高山，正遇江海。行過雪原，恰逢花期。 這大概就是行走的意義；</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <i><b>文化是綻放。</b></i>書畫無聲可言志，文筆和思想這是與眾不同的氣質(zhì)，體驗曼妙的審美和思想樂趣的同時，會讓人由衷的感受到一種成就感，可以在寂寞中尋找快樂，可以在浮躁中保持冷靜。簡單明了的線條和色彩下，是孩子們心里波瀾壯闊的海洋和天空中閃耀的星光；</h3> <h3> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 被孩子們作品所吸引著，震撼著。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">畫畫是孩子的天性，孩子們有著無與倫比的觀察、想象、創(chuàng)造、和審美的能力。那略顯稚嫩的筆觸，但充滿著創(chuàng)造力與童趣的表達，傳遞著他們內(nèi)心的世界、喜怒哀樂和他們的夢想；</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <i><b>文化是進取。</b></i><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">在更大更好的舞臺上，你能看到更優(yōu)秀的人，翻過高山，你才能仰望更高的山。孩子是每一個家庭最大的希望，然而更多的時候并不是從孩子身上看到了希望，你才去相信孩子的優(yōu)秀，而是你相信孩子的優(yōu)秀，才更看到他身上更多的的希望；</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <i><b>文化是傳承。</b></i>教育家蘇霍姆林斯基說過："無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標語，或是利用墻報，我們都將從審美的高度深入規(guī)則，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學(xué)校的墻壁也在說話。"孩子們的靈魂屬于明天，屬于你做夢也無法達到的明天。文化，需要她們傳承下去發(fā)揚開來；</h3><h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <b><i>文化是熱愛。</i></b>稚子牽衣問：歸來何太遲？共誰爭歲月，贏得鬢邊絲？跟徐老師見面只有三兩次，每次都背著一個雙肩包，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">風(fēng)風(fēng)火火來去匆匆，今日在路上發(fā)現(xiàn)車上批改作業(yè)的她，包里面竟然滿滿地都是孩子們的作業(yè)本。熱愛不是索取，是責(zé)任，是付出和</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">給予，熱愛</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">老師就是尊重孩子的未來，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">感謝孩子求學(xué)路上遇到的每一名用心付出的老師！</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一場夜雨洗盡鉛華，九月，寂靜無聲，又轟轟烈烈的來了，愿班級文化能化作我們心里的陽光，明亮卻不刺眼，具有柔和透骨的穿透力，希望它把這個集體的一切喚醒，帶著快樂，載著幸福，執(zhí)著前行。愿初心不老，花香永存，愿401班這個大家庭永遠保留著這初秋的味道。</h3> <p style="text-align: center; "><b>教育無他，唯愛與榜樣！</b></h3><p style="text-align: center; ">青西新區(qū)雙語小學(xué)401班家委會</h3><p style="text-align: center; ">2019年9月</h3>