入園一小步，成長(zhǎng)一大步。?? <h3> 帶著希望，帶著憧憬，圣城中學(xué)幼兒園開學(xué)啦！對(duì)于小班新生來(lái)說(shuō)，是離開爸爸媽媽的懷抱、掙脫大人的雙手、走進(jìn)第一個(gè)小社會(huì)大集體的第一步。許多難忘的第一次就在這里誕生了……</h3><h3> 我們?yōu)榱藴p少家長(zhǎng)和孩子的入園焦慮，幫助新入園孩子熟悉幼兒園及班級(jí)環(huán)境，喜歡上幼兒園，制定了以下“入園四部曲”，一起跟著我來(lái)看看吧</h3> 親子約談 <h3>這一天，爸爸媽媽們會(huì)帶著孩子第一次來(lái)幼兒園，在家長(zhǎng)的幫助下認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境、班里的老師及參觀班級(jí)環(huán)境。我們的班主任老師和班里的每一個(gè)孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行了短時(shí)間的交談，通過和家長(zhǎng)的談話來(lái)提前了解孩子的性格、愛好等，其余兩個(gè)老師跟孩子在一起玩玩具、做游戲，也是提前了解每一個(gè)孩子的特點(diǎn)。</h3> 親子活動(dòng) <h3>我們進(jìn)行了一周的親子陪伴半日入園，有了爸爸媽媽的陪伴，孩子們能更快的接受新的集體生活，第一次排隊(duì)洗手，第一次排隊(duì)取餐，第一次排隊(duì)吃飯，沒有了家人的幫助，我們的小寶貝們也是做的非常的好。還有第一次和那么多的小朋友在一起玩玩具、上課、做游戲，我們的小寶貝們有好玩的玩具就分享給大家，還給大家表演節(jié)目呢，唱了好聽的歌曲，我們的小朋友們都很喜歡上幼兒園了。</h3> 獨(dú)立半日入園 <h3>接下來(lái)我們的小寶貝們就要自己上幼兒園了，大部分的小朋友在上一周的親子活動(dòng)中就已經(jīng)適應(yīng)幼兒園了，只有一小部分的小朋友沒有適應(yīng)，早上爸爸媽媽送到班級(jí)門口的時(shí)候就開始哭，我們的老師也是使出了“十八般武藝”用溫柔的聲音、甜美的微笑、溫暖的擁抱去安撫孩子們，讓我們的孩子們感覺幼兒園也是很安全的，沒有那么可怕，慢慢的喜歡上幼兒園。</h3><h3> “我現(xiàn)在都可以自己取餐、自己吃飯了，好好吃呀！”</h3> <h3>“今天我們和老師一起參觀了我們的幼兒園，我們幼兒園好大啊”</h3> 獨(dú)立全日入園 <h3>經(jīng)過上一周的獨(dú)立半日入園，大部分孩子們已經(jīng)適應(yīng)了自己來(lái)上幼兒園了，早上見到老師就打招呼，在門口等待老師晨檢，只有少部分的孩子早上來(lái)的時(shí)候還是會(huì)哭，但哭的時(shí)間短了，在老師的耐心安撫下不一會(huì)就會(huì)跟著老師投入到愉快而有規(guī)律的集體生活中去了。</h3><h3> 轉(zhuǎn)眼間一周過去了，教室里的哭聲也漸漸減弱了，孩子們的變化和表現(xiàn)讓老師和家長(zhǎng)們都大吃一驚，這些可愛的孩子們?cè)诶蠋煹暮亲o(hù)陪伴下，已逐漸適應(yīng)幼兒園，能和小伙伴們拉起小火車參與到集體活動(dòng)中、能獨(dú)立進(jìn)餐喝水、能獨(dú)立睡午覺了。這一周，所有的小寶貝們都給了老師太多的驚喜！</h3> <h3>“老師上課的時(shí)候我們認(rèn)真聽，我還舉手回答問題了呢”</h3> <h3>“我們聽著老師講故事就睡著了”</h3> <h3>還有大班的哥哥姐姐來(lái)陪我們玩呢，他們可厲害了，我們小班的寶貝們都很開心的跟著哥哥姐姐玩玩具。</h3> <h3>寶寶們的快速適應(yīng)，離不開老師們的精心呵護(hù)，每當(dāng)看到老師們俯下身來(lái)為孩子們整理衣物，把孩子輕輕擁入懷中，安撫他們焦慮的心情，并為寶貝拂去淚水，我們都會(huì)感嘆這是一個(gè)何等有愛的職業(yè)！這是一種何等無(wú)私的博愛！</h3><h3> 也離不開家長(zhǎng)朋友們的積極配合，將孩子們送進(jìn)班后，不留戀、不觀望，完全信任與支持老師的工作，這也為縮短孩子的分離焦慮期，做了良好的鋪墊。</h3><h3> 在接下來(lái)的日子里，相信在家園共同默契配合下，寶寶會(huì)帶給我們更多驚喜！</h3><h3> </h3> 入園一小步，成長(zhǎng)一大步