我們心中的明月人間 <h3> 中秋節(jié)雖然過去幾天了，可中秋節(jié)帶給大家的歡樂，帶給大家的喜悅，帶給大家的思考卻仍然繼續(xù)，或者說是剛剛開始。</h3><h3> 此圖是學(xué)生給大家分享中秋大團(tuán)圓，看那一家團(tuán)團(tuán)圓圓，幸?？鞓返膱F(tuán)聚，這就是中秋。</h3> <h3> 一家人聚在一起過中秋是我們所期盼的，是我們所追求的?？涩F(xiàn)實(shí)的殘酷卻不得不讓大家為了生計(jì)，為了事業(yè)，或者為了理想而各奔東西。團(tuán)聚卻變成了大家仰望星空，仰望明月而遙想家鄉(xiāng)，我們的學(xué)生絕大部分是留守兒童，全班大部分學(xué)生是在陪伴著爺爺奶奶或者外公外婆乃至在親戚家過的中秋，中秋帶給他們是更多的思考，是更多的感悟，他（她）們只能將這份快樂、苦楚、私念、感想、斗志抒發(fā)筆端，讓自己更加堅(jiān)強(qiáng)，讓自己更加充滿斗志。</h3> <h3> 除了關(guān)注和引導(dǎo)學(xué)生中秋節(jié)的所思，所想，所為。我們老師更是站在扶貧的第一戰(zhàn)線，帶著熱情，帶著快樂，帶著希望走進(jìn)我們的村民家中，與他們一起樂迎我們中秋節(jié)。幫村民做一些農(nóng)活，幫他們走入小康出謀劃策，與他們一起探討孩子求學(xué)之路該怎樣更好發(fā)展…而這以上的種種成效離不開我們領(lǐng)導(dǎo)的前期重視，學(xué)校的大力宣傳。</h3> <h3> 國旗下講話，是學(xué)校最動(dòng)人的一道風(fēng)景，在這里可以傳授知識(shí)，可以帶領(lǐng)學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)自己，更好的看清世界。而今天我們卻是為了給中秋節(jié)營造更好氛圍而來，這位同學(xué)給我們介紹中秋節(jié)的來歷，講到了團(tuán)圓的意義，引申出了全校師生的家國情懷，只有偉大而富強(qiáng)的祖國，才能有我們安康而團(tuán)聚的中秋佳節(jié)。只有文明而和諧的祖國，才能孕育出我們那充滿傳奇色彩的自己的節(jié)日。</h3> <h3> 當(dāng)然我們的班會(huì)課怎會(huì)放過這最好的德育機(jī)會(huì)，愛家，愛國。從何而起，從我們的點(diǎn)滴言行，從我們對(duì)祖國節(jié)日的理解和熱愛，從我們對(duì)祖國文化癡迷，從我們對(duì)自己未來的思考和為祖國服務(wù)的雄心壯志開始。班會(huì)課上我們看到了那一粒粒種子正在落地，發(fā)芽…</h3> <h3> 學(xué)校教育要成功離不開國家的有力而正確的政策，離不開上級(jí)部門的關(guān)注和關(guān)懷，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，離不開所有教職工的不辭勞苦，離不開學(xué)生的積極參與…為此學(xué)校專門開會(huì)部署工作，舉行專題愛國愛家國防教育從大到小再到我們即將來臨中秋佳節(jié)教育，再讓師生由小到大激起那一浪高過一浪愛節(jié)愛國之情…以此來更好的指引我們的未來發(fā)展。 </h3><h3><br></h3><h3> 吉首市丹青中學(xué)</h3>