<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為了提高一、二年級英語老師的教育教學(xué)能力，讓老師對教材教學(xué)有一個更清晰明確的方向，為此組織本校的英語老師參加了本次培訓(xùn)活動?；顒恿鞒倘缦拢?lt;/h3> <h3>時間：2019年9月17日</h3><div><h3>地點：瓊山區(qū)第三小學(xué)</h3><h3>人物：吳秀花、何朝霞、梁亞敏、陳婧</h3><h3>事由：2019年“海南國際旅游島少兒英語”二年級上冊教材教學(xué)培訓(xùn)。</h3></div><h3></h3> <h3>活動第一項：</h3><h3>外研社培訓(xùn)師江帆老師對一、二年教材解讀</h3> <h3> 江帆老師從教材結(jié)構(gòu)、教學(xué)建議、配套資源三個方面層次細(xì)致的對教材進行解讀</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 江帆老師通過教材中的單元板塊和教學(xué)活動。通過講練結(jié)合、活動分享、互動研討等方式，幫助參訓(xùn)老師拓寬教材單元板塊教學(xué)思路。</h3> <h3> 江帆老師還強調(diào)教學(xué)要“以人為本，以學(xué)生為中心”從學(xué)生的身心發(fā)展水平特點出發(fā)。所有活動都要通過學(xué)生起作用，學(xué)生才能更好理解和吸收。</h3> <h3> 江老師還通過一個小游戲讓活動氛圍達到高潮，讓老師們感受到游戲的趣味，以此引導(dǎo)參訓(xùn)的老師要善于利用豐富多樣的活動融入教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動、愉快的學(xué)習(xí)。</h3> <h3>活動第二項：示范課</h3><h3>第一節(jié)課是由來自 成都蒙彼得利埃小學(xué)的 林丹陽老師帶來的《Unit2 It’s an ice cream》Lesson1</h3> <h3>林老師上課用語親切和藹，整個流程善于利用what、why、how等這些疑問詞開頭的句子循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，解決問題和獲得新知。</h3> <h3> 林老師在教授單詞時運用自然拼讀法教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的拼讀習(xí)慣。在教授字母Dd Ff等字母時適當(dāng)?shù)募尤氤Ｒ姷膭游?，如：Dd-dog、Ff-fish、并通過練習(xí)鞏固，同時也加入課本中的歌曲歌謠調(diào)動學(xué)生的積極性并鞏固新知。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">第二節(jié)課是由來自 成都市石筍街小學(xué) 毛珊老師帶來的《Unit2 It’s an ice cream！》Lesson2</span><br></h3> <h3> 毛老師授課語言親和，舒適自然。用上節(jié)課學(xué)過的歌謠熱身導(dǎo)入，以舊引新。通過Yummy和Yucky兩個形容喜歡和不喜歡來學(xué)習(xí)新單詞banana、apple、pear等，并引導(dǎo)學(xué)生模仿語氣語調(diào)，學(xué)生學(xué)的樂此不疲。</h3> <h3> 在利用What food did Zuzu eat？What is it?等問題引導(dǎo)學(xué)生深入觀察思考和學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 毛老師這節(jié)課加入了課本中的幾首歌謠，學(xué)生也喜歡聽唱，邊聽邊唱，讓學(xué)生不知不覺的在唱中學(xué)，學(xué)中唱。</h3> <h3> 兩位老師的說課</h3> <h3>活動第三項：評課</h3><h3> 孫業(yè)釗、方夏霞、張立新老師進行了點評，總得來說強調(diào)教師要了解學(xué)生，從學(xué)生的基礎(chǔ)水平和身心發(fā)展規(guī)律特點出發(fā)。教師要善于整合教材，開發(fā)課程，調(diào)動學(xué)生的積極性，提高英語興趣，把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生活潑、主動的學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 感謝林丹陽老師、毛珊老師、江帆老師為我們帶來了示范課和教材解讀。以及專家們的點評。通過此次活動相信老師們都收獲良多，也相信通過這次培訓(xùn)，在不同程度上豐富了教師們的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。</h3>