<h3> 9月16日下午，南街學校全體語文教師和新進教師齊聚一年級2班教室，進行教研活動。曹淑慧老師進行了《新課標解讀與統(tǒng)編教材教學建議》的專題講座。</h3><h3> </h3> <h3> 曹老師說：2018《課標》目前還在論證階段，沒有大面積使用。就《課標》解讀而言，我們已經(jīng)走在前列。這次培訓是學校命題，這樣安排，可見校長對語文教學的重視與關注。</h3> <h3> 本次培訓分為兩個內(nèi)容，一是課標的變化與指向，二是統(tǒng)編教材教學需要注意的事項。曹老師說，通過新老《課標》對比不難發(fā)現(xiàn)，語文課程的思想性提到了相當?shù)母叨?。在我們的語文課堂上，依然要注重工具性與人文性的統(tǒng)一。統(tǒng)編教材非常注重這一點，在每個單元的首頁都有體現(xiàn)，這也就是統(tǒng)編教材突出的特點：雙線組元。</h3><h3> 接著曹老師結合統(tǒng)編教材與課堂實踐對《課標》進行了深入的解讀。并強調(diào)，語文教學要有六個意識，即國家意識、目標意識、文體意識、主體意識、讀書意識和研究意識。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3> 劉燕校長全程仔細傾聽，認真記錄，為我們做了榜樣。老師們邊聽邊結合自己的課堂教學與曹老師進行互動，積極、認真的態(tài)度令人感動。</h3> <h3> 培訓結束后，劉燕校長為本次教研活動做了總結。她說語文課程承擔著促進其它學科發(fā)展的基礎作用，語文教師要想方設法不斷學習，力求進步。學校多媒體設施完善、圖書室隨時開放，為老師們的成長提供條件。年輕老師愿意進步，就要多向老教師學習、多向課標學習、多向教材學習，也要多向?qū)W生學習。愿意成長的老師，學校無條件支持！</h3> <h3> 萬家燈火之時，教研活動圓滿結束。老師們熱愛學習的精神感染著彼此，積極向上的心態(tài)點亮了校園。天道酬勤，相信有專業(yè)的團隊、及時有效的教研活動，南街學校的學生會學的更輕松，南街學校的教學質(zhì)量會更上一層樓。</h3>