<h3> 2019年 9月4日，長(zhǎng)春市綠園區(qū)四季青小學(xué)教學(xué)樓走廊里人頭攢動(dòng)，教師正在忙著把自己的硬筆、粉筆書(shū)法習(xí)作掛在自己相應(yīng)的位置。這一幕是四季青小學(xué)開(kāi)展“書(shū)法進(jìn)課堂”系列活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)的一個(gè)靚麗的側(cè)影。</h3><h3> 為了貫徹綠園區(qū)教育局“書(shū)法進(jìn)課堂”工作的文件精神，更好地使書(shū)法教學(xué)工作在我校規(guī)范化、制度化的有序開(kāi)展，學(xué)校在開(kāi)學(xué)初啟動(dòng)了書(shū)法進(jìn)課堂儀式，明確了“書(shū)法進(jìn)課堂”在我校的具體實(shí)施辦法。其中除了正式在教學(xué)中開(kāi)設(shè)書(shū)法課的決定之外，更實(shí)施了新的舉措，即教師書(shū)法循環(huán)展示活動(dòng)。</h3><h3> 教學(xué)校長(zhǎng)在啟動(dòng)儀式上重申了書(shū)法進(jìn)課堂的重要意義，闡述了書(shū)法對(duì)于優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的道理。儀式上，學(xué)校規(guī)定了每周由書(shū)法教師統(tǒng)一寫(xiě)出范例，明確書(shū)法作品中文字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則，全體教師仿寫(xiě)或摹寫(xiě)。</h3> <h3> 同時(shí)規(guī)定了包括一把手校長(zhǎng)在內(nèi)的每一位教師展出書(shū)法練習(xí)作品的時(shí)間，在學(xué)校走廊里實(shí)名標(biāo)注了每個(gè)人的懸掛位置，在展出時(shí)間有任何教師未按規(guī)定展出書(shū)法作品，大家一目了然。同時(shí)，把該項(xiàng)工作與教師的崗位評(píng)優(yōu)聯(lián)系起來(lái)。</h3> <h3> 這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，得到了學(xué)校廣大教師的積極擁護(hù)，學(xué)校掀起了練習(xí)書(shū)法的熱潮，教師們利用一切可以利用時(shí)間練習(xí)書(shū)法。僅僅開(kāi)學(xué)兩、三周有很多教師的書(shū)法作品已經(jīng)較前期有所改觀。</h3> <h3> 書(shū)法藝術(shù)是中國(guó)古老文化中獨(dú)有的一朵藝術(shù)奇葩，它是中國(guó)文化博大精深的藝術(shù)展現(xiàn)，是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的重要傳遞者。教師的職業(yè)正是這種身負(fù)使命的傳遞者?！靶且灰孤?tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”。相信我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校全體師生的努力下，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，一定會(huì)在書(shū)法教育教學(xué)上踩出一條鋪滿鮮花的成功之路。</h3>