<h3>秋天，是一個絢爛的季節(jié)，因為它有美麗的色彩，楓葉火紅，麥子金黃，天空湛藍(lán)；秋天是個收獲的季節(jié)，金桂飄香，碩果累累，笑臉蕩漾；在這美好的季節(jié)，我們一行8人于9月15日，在吳振東校長的帶領(lǐng)下奔赴沈陽實驗學(xué)校進(jìn)行為期一周的跟崗學(xué)習(xí)。</h3> <h3>飛馳的高鐵穿越千里，還沒來得急疲憊就將我們駛送目的地，讓我們真想高歌：我愛你，我親愛的祖國！</h3> <h3>沈陽茂業(yè)華美達(dá)廣場酒店——我們落腳的地方！</h3> <h3>沈陽實驗學(xué)校（是一個大型的教育集團(tuán)分為一部、二部、三部、大西分部、東部校區(qū)、實驗中學(xué)和兩個幼兒園，這些校區(qū)并不是一個個獨立的新生校區(qū)，而是應(yīng)當(dāng)?shù)亟逃忠髮ζ渌麑嵙Ρ∪醯膶W(xué)校進(jìn)行兼并），9月16日，我們在本部度過充實的一天！</h3> <h3>實驗花兒開，朵朵綻光彩！很喜歡這句話！想起我原來的班級期刊——《花兒朵朵》</h3> <h3>一所家園式學(xué)校。有家的溫馨，更有學(xué)校的靈氣，坐落在繁雜破舊的居民小區(qū)里，忽然想起＂白銀盤里一青螺‘’，多么神似，我想若能俯瞰，實驗小學(xué)一定能吸引你的眼球！</h3> <h3>愛童夢印象——孩提時光，主題見證孩子成長，一班一品——慶祝建國70周年——思維之花，有底色有創(chuàng)新有思維火花的碰撞！很絢爛，很天真，又很耐人品味！</h3> <h3>迎接我們的是年輕又充滿活力的楊軍校長，結(jié)對子、入班聽課、參觀了解，9月16日的上午我們在充實中度過！</h3> <h3>六年級靳宇老師執(zhí)教的《七律.長征》用一張思維導(dǎo)圖理清內(nèi)容的同時讓我們感受到不屈的長征精神！</h3> <h3>呂帥老師的《搭石》老課上出新味道，特別是那一張張5分加油卡，無聲的鼓勵和引導(dǎo)，孩子們一直努力前行！</h3> <h3>下午，我們有幸參加了實驗小學(xué)在每年新學(xué)期初舉行的年級家長會（六年級），德育處領(lǐng)導(dǎo)，語數(shù)英三科教導(dǎo)主任從學(xué)科特點，孩子變化，家長準(zhǔn)備幾個方面和家長交流，品質(zhì)之高讓小縣城的我們望塵莫及！</h3> <h3>9月17日，我們一起來到實驗小學(xué)大西部，有幸聽到知名教師李蕾蕾和劉美娟老師的精品課。</h3> <h3>蕾蕾老師有一雙會說話的眼睛，她的一個眼神學(xué)生就能心領(lǐng)神會，出口成章，詩韻十足，活潑而有內(nèi)涵，奔放而又內(nèi)斂，讓一首古詩《夜書所見》別具特色，久久難忘！</h3> <h3>生字開花：詞語——句子——古詩，看到孩子們走過的每一步！</h3> <h3>小孩兒笑得多甜！我想正如蕾蕾老師所說：我們的默契源于心底的愛！</h3> <h3>美娟老師，一個真正在教孩子＂走好每一步＂的老師，教孩子怎樣合作，教孩子怎樣交流匯報，教孩子怎么去評價，教孩子怎樣去分享……，教的好多好多，我想現(xiàn)在的教正是為了以后的不教，向你學(xué)習(xí)！</h3> <h3>三年級的研究主題是如何上出濃濃的語文味兒！</h3> <h3>做課老師和大家一起反思研討，研究教材之透讓我自嘆不如，差距也許就是這樣產(chǎn)生的！付出的越多收獲的越大！</h3> <h3>美女主任劉睿，年輕漂亮，充滿活力！她和她的團(tuán)隊成為一道靚麗的風(fēng)景線！</h3> <h3>主管教學(xué)的李校長告訴我們好的經(jīng)驗應(yīng)該總結(jié)成為一種模式，但好的教學(xué)一定要超越這種模式，我們應(yīng)該在正確的時間做正確的事！</h3> <h3>有幸認(rèn)識沈陽大學(xué)的華云松教授，和藹可親，平易近人，我喜歡！</h3> <h3>和白校長告別！沈陽實驗小學(xué)大西部（三年級）——讓我很難忘的一所學(xué)校！想到我的年級我的班，我該做的事很多！</h3> <h3>9月17日下午，我們在張瑾校長的帶領(lǐng)下來到實驗小學(xué)二部（四年級），參加四年級組的教研活動。</h3> <h3>胡玲老師執(zhí)教《繁星》，輕聲細(xì)語，潤物無聲！楊彬彬老師執(zhí)教《一個豆莢里的五粒豆》，在不知不覺中開始，在潛移默化中進(jìn)行，在相互碰撞中升華，讓童話更美麗，讓課堂更溫情！</h3> <h3>隨后我們一起參加了四年級組的教研活動主題是：把握教材特點，凸現(xiàn)語文要素！</h3> <h3>9月18日，我們有幸參加了沈陽市小學(xué)語文‘’語文主題學(xué)習(xí)＂實驗統(tǒng)編教材集體培訓(xùn)會，三位老師就三個年級（二三六）中的一個單元進(jìn)行深入細(xì)致的解讀教材，我們又從全新的角度對部編教材有了新的認(rèn)識，讓我們受益匪淺！</h3> <h3>9月19日上午，我們一行參加沈河區(qū)小學(xué)語文診斷活動，聆聽了一場由實驗小學(xué)承擔(dān)各區(qū)主任參與的高規(guī)模的語文集體備研活動！</h3> <h3>研究主題：品文 悟道</h3> <h3>五年級組老師從單元整體角度，結(jié)合語文要素分析單元教學(xué)內(nèi)容！從文本細(xì)讀的角度尋找教材每一課教學(xué)的獨當(dāng)之任！</h3> <h3>從教學(xué)實踐的角度落實單元語文要素及本課重點！美女老師周宇以《慈母情深》為本單元課例展示內(nèi)容！</h3> <h3>課后反思。</h3> <h3>五年級的老師們從課堂觀察的角度研究課堂策略實施與目標(biāo)達(dá)成！讓我們驚嘆于團(tuán)隊研究的精神，驚嘆于文本細(xì)讀的深入，驚嘆于老師之間的信任與默契，驚嘆于領(lǐng)導(dǎo)主任的專業(yè)引領(lǐng)！</h3> <h3>下午，我們又來到實驗小學(xué)三部（一二年級），觀摩低年級始業(yè)課程和科學(xué)閱讀課程，聆聽了張玲玉老師執(zhí)教的一年級識字課《日月水火》二年級陳更寅老師執(zhí)教的《樹之歌》，讓我們折服于老師對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效培養(yǎng)，折服于老師對學(xué)生手腦訓(xùn)練的快速有效！也許一種堅守就會形成一種特色吧！</h3> <h3>課例研討！</h3> <h3>中午休息時間，孩子們在中廳的鋼琴上切磋琴藝！</h3> <h3>幾天的學(xué)習(xí)我們走過了實驗小學(xué)的四個分部，參加了四次大型教研，一次市級培訓(xùn)，一次區(qū)級培訓(xùn)，一次年級家長會，讓我們這些來自縣城的老師開闊了眼界，增長了見識。實驗學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師們那種務(wù)實鉆研自信拼搏的精神鼓舞和感染著我們每個人，我想＂寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來‘’，實驗人的成績是他們努力付出，砥礪前行的結(jié)果。我們也要做夢想追逐者，向著太陽的方向，出發(fā)！</h3>