<p> 為了有效推進幼兒園課程的“園本化”建設(shè)和實施，促進教師課程研究與執(zhí)行能力，9月17日上午，在稠州幼兒園舉行了義烏市幼兒園課程審議及教學(xué)活動闡述初賽。</p> 本次評審聚焦“基于主題審議背景下的教學(xué)活動設(shè)計與實施” 的研修而展開。義烏市教育研修院幼教組在9月12日下發(fā)了比賽主題“中國娃，愛中華”。第一階段各幼兒園組成研修團隊，根據(jù)教育研修院統(tǒng)一確定主題內(nèi)容，自主選擇年齡段，開展主題審議和教學(xué)設(shè)計，進行為期五天的園本研修。第二階段參賽教師結(jié)合PPT對主題的審議及教學(xué)活動設(shè)計進行闡述，教育研修院組織專家進行打分。同一主題背景下，參賽教師和她們的研修團隊會有怎樣的演繹與解讀呢？讓我們一同走進比賽的現(xiàn)場。 比賽開始前，教育研修院幼教部鮑蓮珠主任宣讀了此次比賽規(guī)則和注意事項后，組織選手進行撿勾，選手們馬上進入到比賽狀態(tài)。 今年9月1日，中央電視臺“開學(xué)第一課”，愛國主義成為了最響亮的主旋律，全國各地人們展現(xiàn)了形式多樣的歌唱祖國快閃等活動，讓中國人燃起了“五星紅旗，我為你自豪”的澎湃激情。 各個選手及研修團隊結(jié)合祖國70周年華誕這一特殊的日子，圍繞既定的主題，從主題說明、主題目標(biāo)、主題架構(gòu)、教學(xué)設(shè)計等幾個方面，站在兒童的立場，充分考慮園內(nèi)、園外的資源利用，結(jié)合義烏的人文資源、農(nóng)耕文化進行主題內(nèi)容的搭建，并對幾個子主題之間的關(guān)系、教學(xué)內(nèi)容進行詳細(xì)的闡述。<br> 幼兒園主題活動的開展，不僅在集體教學(xué)中，而且在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活、游戲、家園共育等多樣方式，多維度的呈現(xiàn)“中國娃，愛中華” 的主題架構(gòu)，從而促進兒童在主題中深度、多樣的學(xué)習(xí)。 這些精彩的主題審議及教學(xué)活動闡述是參賽教師和她們研修團隊共同研磨的結(jié)晶，是一場基于兒童的研學(xué)之旅。本次活動共有25家幼兒園參加，按照既定的比例，評選出13名教師參加第三階段的現(xiàn)場教學(xué)活動評比。 本次活動為教師搭建了展示的平臺，促進了教師之間相互學(xué)習(xí)與交流。在主題審議的過程中，不同的審議視角、不同的審議路徑帶給我們新的啟發(fā)和思考，提高了教師的課程執(zhí)行力和團隊的研磨、總結(jié)、提煉的能力。主題審議推進了幼兒園課程園本化的實施，促進了幼兒的深度學(xué)習(xí)。