<h3></h3><h3></h3><h1><b> 金秋九月，碩果飄香。為響應(yīng)教育部實施“校長國培計劃”——2019年邊遠貧困地區(qū)農(nóng)村校長助力工程，南京小學(xué)受東北師范大學(xué)委托，于9月10日至9月20日開展了影子校長基地培訓(xùn)活動。在曲蘭校長的細心安排下，此次培訓(xùn)工作得到認真落實，各項活動得以有條不紊地開展。</b></h1><br><h3></h3> <h3></h3><h1><b> 在小解說員的引領(lǐng)下，影子培訓(xùn)班的各位校長們充分領(lǐng)略了南京小學(xué)的風(fēng)采，中國符號文化充溢著整個校園。長廊內(nèi)的班級文化布置特色鮮明，與教室內(nèi)孩子們的朗朗書聲相得益彰，南京校園處處彰顯著活力與生機。</b></h1><h1><br></h1> <h3></h3><h1><b> 曲蘭校長親自為影子培訓(xùn)班的成員們介紹了南京小學(xué)的發(fā)展歷史，這是一所有著107年歷史的學(xué)校，也是一所低調(diào)、務(wù)實、有教育思想和一直不斷在創(chuàng)新中前行的學(xué)校。南京小學(xué)始終秉承著“喚醒自信，激發(fā)潛能”的辦學(xué)理念，努力培養(yǎng)著一支清心教書，真情育人的教師隊伍，學(xué)校以“放眼讀書、立跟做人”校訓(xùn)為指引，積極開展“五大樂讀”課程建設(shè)，即：讀有字之書，讀經(jīng)典；讀無字之書，讀生活; 讀傳承之書，讀文化; 讀技能之書，讀熱愛; 讀開放之書，讀理解。</b></h1><br> <h3></h3><h1><b> 南京小學(xué)旨在通過廣泛汲取精神營養(yǎng)，深入鉆研熱愛領(lǐng)域，通學(xué)或自選校本課程的方式，以讀書修品行，用人文立根基，把南京學(xué)子培養(yǎng)成為詩書禮樂賦予言行，山川湖海藏于心中的中國人。</b></h1><h1><b> 在曲蘭校長的解讀下，影子校長培訓(xùn)班的成員們對南京小學(xué)之行有了更深一步了解，大家在互相探討中，交流經(jīng)驗，交互心得。</b></h1> <h1><b> 此次南京小學(xué)之行，我們還為影子培訓(xùn)班的成員們準備了豐富且深入的研習(xí)活動：通過座談方式，交流心得，成員們聆聽了邢麗主任和王巍主任關(guān)于教學(xué)、德育的報告；深入班級課堂，為青年教師匯報課提出寶貴而中肯的意見；積極參與南京小學(xué)教師大講堂，耐心傾聽老師們關(guān)于《第三只眼看西游》心得體會；走進教科研，參與南京小學(xué)期末質(zhì)量分析會，交流經(jīng)驗，互相成長。</b></h1> <h1><b> 南京小學(xué)老師的質(zhì)樸求實，南京小學(xué)莘莘學(xué)子的勤奮樂學(xué)，南京小學(xué)校園內(nèi)的勃勃生機，都得到了影子校長培訓(xùn)班成員們的一致好評，我們也將會在未來的日子里，不忘初心，砥礪前行。</b></h1>