<h3> 2019年9月18日，在烏達區(qū)教育教學(xué)王總監(jiān)和藝術(shù)領(lǐng)域羅總監(jiān)的引領(lǐng)下，教研室組織本區(qū)所有中小學(xué)書法美術(shù)教師齊聚一堂，在團結(jié)路小學(xué)書法教室一起對我校田潔青教師編寫的地方書法教材——“一課一字”修訂進行大研討。</h3><h3><br></h3> <h3> 首先王瑋光總監(jiān)講話：他提出了書法在中小學(xué)教育中的重要性，尤其作為一位書法城的美術(shù)書法老師，更要提高自己的書法水平。</h3> <h3> 接著羅雁總監(jiān)講了此套教材的編寫意圖：1，目前中小學(xué)教學(xué)中沒有統(tǒng)一書法教材。</h3><h3>2，田潔青老師的一課一字書法教學(xué)值得推廣。</h3><h3>3，地方性教材更適合本地區(qū)教學(xué)。</h3> <h3> 羅總監(jiān)提出關(guān)于教材版面修改的一點建議：希望在每課的最后一個版塊附上烏達區(qū)各學(xué)校書法美術(shù)老師的作品，以激勵每位教師和自己的學(xué)生。</h3> <h3> 羅總監(jiān)講了教材將要走向的三個階段：實驗階段、試用階段、使用階段。從烏達區(qū)開始試用，最終能推廣至全市乃至全內(nèi)蒙使用。</h3> <h3> 書法教師田潔青重點闡述了自己編寫教材的初衷：1，自己一課一字教學(xué)的公開課得到了教育前輩及書法同仁們的認可。2，自己平時上課的經(jīng)驗總結(jié)，學(xué)生一節(jié)課只能消化一個字。3，羅總監(jiān)的提議及不懈地督促和指導(dǎo)，使自己很感動。</h3><h3><br></h3> <h3> 田老師對教材版面設(shè)計的說明：每課版面設(shè)計分五個板塊三個部分:1、一課一字的學(xué)習內(nèi)容適合學(xué)生掌握消化的能力；2、讓學(xué)生掌握字的本義和演變過程；3、加了名家筆下的本字這一塊，意在通過欣賞歷代書法名作，讓孩子感受書法海洋的浩瀚無邊。<br></h3><h3><br></h3> <h3> 之后各位教師們都各抒己見，為此次教材編寫提出了很多自己寶貴的建議。團結(jié)路小學(xué)程校長感慨地說：多少年想干的事一直沒干成，這次時間節(jié)點正好，上下一心，齊心合力，也完成了團結(jié)路小學(xué)多年以來的夙愿，此教材的編寫，離不開上級各部門的大力支持，也離不開烏達區(qū)藝術(shù)總監(jiān)羅雁的傾心指導(dǎo)。</h3><h3> 此教材的編寫，填補了書法教學(xué)沒有地方課程的空白。</h3> <h3> 研討的最后，教研室趙主任感觸：美術(shù)書法老師以前習慣于做配角，今天開始就是主角，做一件非常神圣的事情，對烏海市的教育，對老師們的自身發(fā)展，對孩子們的書法提高都非常有意義！相信我們的路會越走越寬！</h3>