<h3><font color="#ed2308"><i> 等風(fēng)來，不如追風(fēng)去。</i></font></h3><h3><font color="#ed2308"><i> 人生的意義在于不斷奔跑、追逐、完善己身、提升自我。</i></font></h3> <h3> 處暑已過，輕風(fēng)微燥。窗外陽光熱烈而奔放，室內(nèi)清涼舒適而芬芳襲人。攜一季色彩的斑斕，盈滿腔如火的熱情，卜莊鎮(zhèn)部編教材“閱讀策略單元”課堂研討活動在東冢小學(xué)舉行。本次活動我們有幸請到了昌邑市小學(xué)教研室王麗杰副主任蒞臨指導(dǎo)，卜莊鎮(zhèn)教育辦宋雪梅主任、孫建彬副主任以及全鎮(zhèn)各學(xué)校的中高年級語文骨干教師參加了本次活動。</h3> <h3> 今年語文統(tǒng)編版教材全面鋪開，雖然暑假有過培訓(xùn)，但是很多老師在上課時(shí)面對新教材還是有諸多困惑，特別是四年級。所以為貫徹落實(shí)部編教材的理念，學(xué)好新教材，用好新教材，全面提高我鎮(zhèn)語文教師專業(yè)素養(yǎng)，我們舉行了這次鎮(zhèn)域內(nèi)的活動。</h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b>梔子花開 優(yōu)雅芬芳</b></font></h1> <h3> 首先聆聽了張志英老師的展示課，張老師講的是部編版四年級上冊第二單元第一課《一個(gè)豆莢里的五粒豆》，這個(gè)單元是一個(gè)“閱讀策略”單元。主要是訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)提問題。張老師向我們展示的是一節(jié)常態(tài)課，從提問的問題入手，引導(dǎo)學(xué)生一邊讀書，一邊引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)提問的規(guī)律和方法，并嘗試解決這些問題。張老師課堂語言平穩(wěn)舒緩中不乏幽默佳句，令人忍俊不禁。正如那梔子花開，優(yōu)雅芬芳。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00">紅色薔薇 熱烈燦爛</font></b></h1> <h3> 聽完課后，王麗杰老師指出應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生一種能力“從被動接受變主動思考”，這就顯示出了策略單元的重要性，我們要轉(zhuǎn)變以前的老觀念，很多學(xué)生不思考不提問，源于老師不給機(jī)會。我們應(yīng)該呵護(hù)孩子們提問的興趣，這也正是張老師今天這節(jié)課承載的任務(wù)。關(guān)于如何界定學(xué)生的提問是不是好問題，應(yīng)看老師課堂上如何進(jìn)行處理，老師應(yīng)該充分預(yù)設(shè)，對問題的解決路徑我們應(yīng)該靈活處理。教師跟學(xué)生在共同梳理問題，解決問題的過程中獲得策略和方法，再把課本當(dāng)作例子，拓展進(jìn)大量的課外文章，使學(xué)生在大量的實(shí)踐、體驗(yàn)中熟悉方法，獲得自信?！把鐾麧M天星辰，腳落堅(jiān)實(shí)土地” ，追逐夢想的路上，我們一定要腳踏實(shí)地。</h3> <h3> 王老師不僅高屋建瓴地從理論高度闡述了策略單元的重要性，更從這一單元的每一節(jié)課入手，帶領(lǐng)老師們梳理了精讀課、略讀課的教法，《一個(gè)豆莢里的五粒豆》要注重提問問題興趣的培養(yǎng)，在梳理問題，解決問題的過程中對問題進(jìn)行分類，讓學(xué)生知道哪些是局部問題，哪些是整體問題；《蝙蝠和雷達(dá)》則要在解決問題的過程中把內(nèi)容、寫法、聯(lián)系生活實(shí)際這三個(gè)維度融進(jìn)去；《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》則讓學(xué)生在前兩課的基礎(chǔ)上學(xué)會篩選有價(jià)值的問題，對沒有價(jià)值的問題也不能漠視。這樣一步一步有層次、有梯度地拾級而上，充分調(diào)動起學(xué)生主動學(xué)習(xí)，主動思考，主動提出問題進(jìn)而主動解決問題的積極性。王主任激情四溢的語言深深地感染和打動了全體老師，帶給我們震撼、思索，如紅色薔薇影耀腦畔，燦爛一片。</h3> <h3> “莫問收獲，只問耕耘” ，語文老師必須不斷地積淀，不斷地學(xué)習(xí)、默默耕耘，努力學(xué)習(xí)美麗的語文，做一個(gè)有深厚文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。</h3> <h3> 美麗如語文， 美麗如教育，我們踏步在語文教育的小徑上，擷取花幾支，幽香撲鼻來。我們的付出是一種心靈的撞擊，是一種思維的匯聚，是一種情感的交融，愿我們所有的付出都能破繭成蝶，翩然遠(yuǎn)飛。</h3><h3> </h3>