2019年9月17日上午十點，鶴山市沙坪七小文邊教育集團的語文老師們齊聚一堂，開展每兩周一次的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。活動共分為教師才藝展示、教學(xué)案例分析、教育理論學(xué)習(xí)和集體備課四個環(huán)節(jié)。 本次的教師才藝展示由李潔平、陳常潔兩位老師負責(zé)。悠揚悅耳的音樂聲響起，潔平老師的太極拳立即吸引了大家的目光。氣沉丹田、抱拳起勢，潔平老師柔中帶剛，動靜相宜，將中國傳統(tǒng)武術(shù)——太極拳演繹得淋漓盡致。常潔老師展示的是語文教師的基本功之一——朗誦。親切溫柔的聲音，飽含深情的語調(diào)，將我們帶入了作者對媽媽那無窮無盡的濃濃愛意，讓每一位聽眾都入情入境，陶醉其中。 梁敏儀老師立足日常教學(xué)，選取了開學(xué)以來自己關(guān)于拼音教學(xué)的經(jīng)典案例。為了突破拼音教學(xué)這一教學(xué)難點，讓學(xué)生們開好小學(xué)語文學(xué)習(xí)的頭，敏儀老師摸索了一套行之有效的解決方法。在《zcs》案例中，她詳談了如何利用教材中的情境圖來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音字母，讓漢語拼音教學(xué)的課堂變得妙趣橫生。 理論學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，劉梅桂老師先淺談了低年段學(xué)生識字教學(xué)的重要性，要求學(xué)生在步入小學(xué)初始階段就明確“寫規(guī)范字”的目標。然后理論聯(lián)系實際，既強調(diào)了教師應(yīng)當積極引領(lǐng)和認真示范，又細致地談了田字格的正確認識、基本筆畫書寫、握筆坐姿要抓實等教學(xué)細節(jié)，指出在日常識字教學(xué)中“看——比——寫——評——改”方法的具體實施策略。 集體備課是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的壓軸環(huán)節(jié)。語文科組按年級分成幾個小組，按小組進行集體備課。每個小組的老師們深挖教材，研習(xí)教參，對每單元每課的知識點進行仔細清理，將涉及的各類題型的訓(xùn)練方法反復(fù)琢磨。整間會場熱鬧非凡，知識與智慧在這里碰撞出耀眼的星光。 <p> “要想給學(xué)生一杯水，老師先要有一桶水?！?鶴山市沙坪七小文邊教育集團語文科組，常抓教研、嚴抓教研，不斷提升教師隊伍的素質(zhì)、能力，為打造一支高標準、高素質(zhì)的人民滿意的教師隊伍乘風(fēng)破浪、砥礪前行！</p><p style="text-align: right;">撰文：胡嫦 </p><p style="text-align: right;">攝像：謝芷茵</p><p style="text-align: right;"> 美編：胡嫦 </p>