<h3> 十五的月亮十六圓， 中秋佳節(jié)剛剛過(guò)去，山東省書(shū)協(xié)胡宗江導(dǎo)師班就開(kāi)始了新學(xué)年的書(shū)法集訓(xùn)。來(lái)自全省各地市的二十多位學(xué)員齊聚泰山腳下梨園書(shū)院，賞明月，品香梨，以書(shū)會(huì)友，以墨言情，共同沉浸在書(shū)法藝術(shù)的海洋。</h3> <h3> 本次學(xué)習(xí)中，胡老師根據(jù)每位同學(xué)的學(xué)書(shū)情況，重新為大家選定了書(shū)帖，制訂了下一步的學(xué)書(shū)方向，堅(jiān)定了同學(xué)們學(xué)書(shū)的信心和決心。</h3> <h3> 學(xué)習(xí)中，胡老師除了給每位同學(xué)做了臨帖示范外，還就筆法中點(diǎn)畫(huà)的起筆和收筆方向以鐘表的十二個(gè)小時(shí)的方向?yàn)槔?，做了詳?xì)的講解和示范。起筆、收筆可以為鐘表中360度中的任何一個(gè)方向，如圖所示，使其產(chǎn)生豐富的變化，富有生命力。</h3> <h3><br></h3><h3> 起筆時(shí)筆在紙上停留的時(shí)間決定了起筆的形態(tài)，收筆的長(zhǎng)短要有變化，有對(duì)比。</h3><h3> 點(diǎn)，小而活潑，變化多端，可以當(dāng)做每一個(gè)筆畫(huà)的起筆來(lái)寫(xiě)。</h3> <h3> 筆畫(huà)的使轉(zhuǎn)是行草書(shū)的本質(zhì)，每個(gè)轉(zhuǎn)折都是一個(gè)符號(hào)，都代表一個(gè)筆畫(huà)，正所謂差之毫厘，失之千里。如草書(shū)中的“天”和“與”兩個(gè)字，同學(xué)們一定要嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待。</h3><h3><br></h3> <h3> 草書(shū)中圓為轉(zhuǎn)，方為折，同一字中的轉(zhuǎn)折變化豐富，如王羲之《得示帖》中的“吾亦劣劣”幾個(gè)字，轉(zhuǎn)折很多，每一處都不盡相同。同學(xué)們就此進(jìn)行了臨習(xí)，胡老師也進(jìn)行了講解示范，使同學(xué)們明白了使轉(zhuǎn)在草書(shū)中的重要性，還望同學(xué)們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。（老師示范視頻在文章最后邊附加）</h3> <h3> 沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。為了更好的督促大家學(xué)習(xí)書(shū)法，促使我們能夠早日達(dá)成進(jìn)軍國(guó)展的目標(biāo)，我們共同制定了幾項(xiàng)班里紀(jì)律和獎(jiǎng)懲制度。<br></h3><h3> 1.每天寫(xiě)一篇學(xué)書(shū)日記，每周日將一周的日記拍照發(fā)送到群里，每周評(píng)選兩位優(yōu)秀日記獲得者，完不成著請(qǐng)自覺(jué)交懲罰金50元。</h3><h3> 2.每隔一周往群里打卡發(fā)一幅自己的作品，可以是臨摹，也可以是創(chuàng)作，胡老師會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，會(huì)有專人匯總打卡交作業(yè)人數(shù)，和上課人數(shù)一起記入考勤。</h3><h3> 3.每月交不少于6斤紙的書(shū)法作業(yè)，集中上課時(shí)帶到上課地點(diǎn)，完成數(shù)量最多兩位同學(xué)為最努力學(xué)員，完不成者請(qǐng)自覺(jué)交懲罰金50元。</h3><h3> 4.每次上課同學(xué)們一起以投票的形式評(píng)選出優(yōu)秀作品兩幅。</h3><h3> 5.每次課程結(jié)束的第二周群里打卡老師布置的課題研究作業(yè)（我會(huì)提前提醒）。</h3><h3> 連續(xù)評(píng)選四次最努力學(xué)員，作業(yè)優(yōu)秀學(xué)員，優(yōu)秀日記獲得者，可以獲得胡老師書(shū)法作品一幅。<br></h3><h3> 繳納的懲罰金統(tǒng)一交給楊光同學(xué)保管，作為班費(fèi)和最后出作品集使用，使用情況會(huì)及時(shí)公布在班里群里。</h3><h3><br></h3> <h3> 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。</h3><h3> 同學(xué)們，通往成功彼岸的道路注定充滿荊棘，只要你我聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，定會(huì)走出一條屬于我們自己的書(shū)法大道！一起努力?。?！</h3><h3><br></h3><h3>（感謝梨園書(shū)院霍總提供的高質(zhì)量的圖片。）</h3>