<h3>淺秋的風(fēng)，藏著幾分夏日的余溫，金秋九月，天高氣爽。在這萬(wàn)物成熟的美好季節(jié)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取、積極向上的大巫嵐初級(jí)中學(xué)為了提升課堂教學(xué)改革行動(dòng)質(zhì)量，進(jìn)一步提升教師教學(xué)水平，打造更有效的課堂，積極探索課堂教學(xué)改革，并做了諸多舉措。</h3> <h3>回顧上學(xué)期，我們課改歷經(jīng)了“理論學(xué)習(xí)——寬打地基，厚鋪路；規(guī)劃研討——長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，樹方向；初步試水——勇于求索，貴堅(jiān)持”三個(gè)階段。本學(xué)期我們要進(jìn)入課改全面啟航階段，爭(zhēng)取滿樹開花。</h3> <h3>1.赴南昌學(xué)習(xí)，蓄勢(shì)待發(fā)。</h3><h3>為了讓理論更好的指導(dǎo)實(shí)踐，要求全體教師假期學(xué)習(xí)小組建設(shè)、導(dǎo)學(xué)案使用、寧晉課改紀(jì)實(shí)，7月29日至8月3日，利用暑期我校派出三人，到南昌金太陽(yáng)教育集團(tuán)參加為期一周的“全國(guó)課改名師特訓(xùn)營(yíng)”，三位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，并被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。<br></h3> <h3>2.假期學(xué)習(xí)品質(zhì)檢測(cè)，未雨綢繆。</h3><h3>假期，各學(xué)科對(duì)暑期作業(yè)進(jìn)行深入研究，各年級(jí)拉出作業(yè)清單，周密布置。8月8日，學(xué)校組織全體教師進(jìn)行家訪活動(dòng)，家訪的重點(diǎn)內(nèi)容是檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，并進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。這是對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的一次檢測(cè)，更是對(duì)假期學(xué)習(xí)品質(zhì)的檢測(cè)。</h3> <h3>3.班級(jí)調(diào)整，三組合一。</h3><h3>開學(xué)后，我們?yōu)榱诉M(jìn)行三組合一建設(shè)，開學(xué)后進(jìn)行八九年級(jí)假期學(xué)習(xí)小組效果檢測(cè)，重新調(diào)配各年級(jí)的班級(jí)，以“班間同質(zhì)，班內(nèi)異質(zhì)”，“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)”的原則分班、分組。把學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和后勤三組合一，統(tǒng)一進(jìn)行管理與評(píng)價(jià)。校長(zhǎng)親自召開年級(jí)主任會(huì)議，召開家長(zhǎng)委員會(huì)，督查“三組合一”落實(shí)情況。</h3> <h3>4.新教師培訓(xùn)，有章可循。</h3><h3>9月2日下午，王靜主任對(duì)20位新教師進(jìn)行業(yè)務(wù)與教學(xué)常規(guī)管理方面的培訓(xùn)，講清教案、作業(yè)、課堂教學(xué)等方面的要求，指導(dǎo)備課。還開展了班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)和班主任班會(huì)引領(lǐng)，讓新教師盡快熟悉教學(xué)工作。</h3> <h3>5.全員培訓(xùn)，輻射引領(lǐng)。</h3><h3>9月6日下午，教學(xué)處組織全體教師進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案教學(xué)與EN5電子白板使用培訓(xùn)。王靜主任結(jié)合寧津六中導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式對(duì)全體教師進(jìn)行逐步培訓(xùn)，講清預(yù)學(xué)要求；情景導(dǎo)入，出示目標(biāo)；檢查預(yù)習(xí)，展示自學(xué)；導(dǎo)學(xué)展示，交流提升；當(dāng)堂總結(jié)，回歸目標(biāo)；達(dá)標(biāo)檢測(cè)，布置作業(yè)。這些流程的具體操作方式。穆榮主任進(jìn)行EN5電子白板使用培訓(xùn)，強(qiáng)化班級(jí)優(yōu)化大師對(duì)小組的考核與評(píng)價(jià)。</h3> <h3>6.師生配書，追求卓越。</h3><h3>為學(xué)生采購(gòu)部編教材新增名著閱讀書目200冊(cè)，保證學(xué)生閱讀量。為教師配備《論語(yǔ)導(dǎo)讀》，繼續(xù)開展師生《朗讀者》與《今天我領(lǐng)讀》活動(dòng)，提升教師素能。</h3><h3>7.錄播室每周兩課，研磨學(xué)習(xí)。</h3><h3>錄播室每周兩節(jié)課公開課，教師可以隨進(jìn)隨聽，互相學(xué)習(xí)，教師自己也要看課堂實(shí)錄，與聽課教師交流，研磨。</h3> <h3>8.規(guī)定教輔，提高效率。</h3><h3>制定《課時(shí)練》與《導(dǎo)學(xué)案》使用規(guī)定，詳細(xì)規(guī)定教師怎樣有效使用這兩套教輔，合理利用，提升效率。</h3><h3>9.常態(tài)教研，助師前行。</h3><h3>教研活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)，定主題，每周一次，交流學(xué)習(xí)。同時(shí)開展《青藍(lán)工程》與《梯級(jí)名師培養(yǎng)工程》，加速教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。</h3> <h3>教師發(fā)展中心對(duì)我校課改工作更是全力支持，9月17日邀金太陽(yáng)教學(xué)專家來我縣做課堂教學(xué)改革示范引領(lǐng)，18日肖主任攜各科教研員及金太陽(yáng)教學(xué)專家到我校，開展課堂教學(xué)改革示范引領(lǐng)活動(dòng)。</h3> <h3>劉鐵柱校長(zhǎng)以《立足課堂潛心研究 輻射引領(lǐng)且行且思》為題，對(duì)開學(xué)來我校開展課堂教學(xué)改革情況向教學(xué)部各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)。</h3> <h3>匯報(bào)后，教學(xué)部肖利民主任攜趙佳魁老師、孫振剛老師和金太陽(yáng)教學(xué)專家深入課堂，對(duì)我校準(zhǔn)備的語(yǔ)文學(xué)科研究課進(jìn)行聽課視導(dǎo)。本次活動(dòng)木頭凳聯(lián)合體學(xué)校全部積極參與，祖山中學(xué)也自發(fā)來我校參加活動(dòng)，參與活動(dòng)教師四十余人。</h3> <h3>除這節(jié)語(yǔ)文研究課外，生物教研員丁振剛主任、數(shù)學(xué)教研員李達(dá)老師、英語(yǔ)教研員申小喬老師、物理教研員鄭印良老師還分別聽取了我校陳香宇、閆杰、彭海燕、安笑言四位老師的課。</h3> <h3>本學(xué)期我校新入職教師20人，近三年新參加工作教師已達(dá)到教師總數(shù)一半。教研員們的到來，讓我校的老師們?nèi)玢甯柿亍Ｋ麄兙透鲗W(xué)科專業(yè)知識(shí)及授課理念對(duì)各科教師進(jìn)行了深入、細(xì)致的解讀與培訓(xùn)。</h3> <h3>與此同時(shí)，課堂教學(xué)改革示范引領(lǐng)主場(chǎng)活動(dòng)也進(jìn)行的如火如荼。研討活動(dòng)由劉鐵柱校長(zhǎng)親自主持，先由杜爽老師說課，然后由金太陽(yáng)李教授進(jìn)行指導(dǎo)，再由木頭凳教研聯(lián)合體各位代表評(píng)課，最后由趙家魁老師和肖利民主任分別進(jìn)行評(píng)課剖析。</h3> <h3>本次活動(dòng)的開展，為大巫嵐初級(jí)中學(xué)課堂教學(xué)改革的推進(jìn)提供了更加有益的借鑒，推動(dòng)了教學(xué)工作的進(jìn)一步提升。我校也將以此次活動(dòng)為契機(jī)，聚焦課堂教學(xué)改革，推進(jìn)課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展，突破瓶頸，不斷推進(jìn)大巫嵐初級(jí)中學(xué)教育優(yōu)質(zhì)、均衡、和諧、協(xié)同發(fā)展！</h3> <h3>花絮——?jiǎng)㈣F柱校長(zhǎng)主持活動(dòng)</h3> <h3>花絮——肖利民主任評(píng)課指導(dǎo)</h3> <h3>花絮——學(xué)生課堂小組合作學(xué)習(xí)</h3> <h3>花絮——丁振剛主任評(píng)課指導(dǎo)</h3>