<h3> 為了讓“智慧課堂”真正走進教室，走入學生心中，銀川二中在9月18日下午進行了高一高二年級及國際部全體教師“智慧課堂”4.0培訓?？拼笥嶏w的李凡老師通過平板教學的實際操作演示為大家?guī)砹艘粓錾鷦有蜗蟮闹v說會。</h3> <h3> 李凡老師先向全體教師通過課前、課中、課后以及數(shù)據(jù)分析這一基于全場景數(shù)據(jù)的教學系統(tǒng)，進行了智慧課堂產(chǎn)品培訓，提供了智慧課堂教與學的應(yīng)用策略，為學科價值的彰顯、育人功能的實現(xiàn)建造堅實的橋梁。</h3><h3> 首先，在課前備課模塊，通過備課工具，老師可以實現(xiàn)備課件與備教材，在備課件中可以通過備課工具簡單方便的將云端資源、學科網(wǎng)資源以及本地老師多年教學積累的優(yōu)質(zhì)資源一鍵添加，并且可以對資源進行修改，從而更加符合自己的教學設(shè)計。而在制作PPT課件時，通過嵌入PPT中的暢言備課精靈可以實現(xiàn)資源庫的資源一鍵加入PPT中，或者添加豐富多樣的課堂活動和學科工具。</h3><h3> 其次，在授課過程中，智慧課堂4.0提供了基于課本授課、課件授課、電子白板授課、試卷講評課、學科應(yīng)用授課多種授課方法，提升課堂容量，增加課堂授課的多樣性。而在電子白板中，提供了字詞卡片功能，尤其是對于英文學科，陌生單詞通過手寫即可識別，并且轉(zhuǎn)化為單詞卡片，提供翻譯、例句、朗讀、評測等多種功能，而劃詞搜索功能通過手寫識別進行網(wǎng)絡(luò)搜索從而讓課堂上的知識點有更多的擴展學習。學科應(yīng)用則提供了大量理科的實驗、展示應(yīng)用，助力老師減負增效。</h3><h3> 最后，在作業(yè)模塊，可以布置打卡作業(yè)、答題卡作業(yè)、同步習題等常規(guī)作業(yè)，也可以布置貼近學科特點的英語口語專練和英語作文智批改作業(yè)。打卡作業(yè)貼近學校教學實際，可以有效的與現(xiàn)有的傳統(tǒng)作業(yè)有機結(jié)合，提升作業(yè)效率，降低老師的作業(yè)批改負擔。而英語口語專練則提供了多種形式的英語口語練習，滿足學校英語口語教學需要。</h3><h3> 在數(shù)據(jù)分析中，通過對課堂數(shù)據(jù)及課后作業(yè)數(shù)據(jù)，進行課堂教學全紀錄，有效地幫助老師了解學生學情，掌握學生考核作業(yè)負擔同時幫助老師進行教學反思與改進。</h3> <h3> 不僅如此，智慧課堂還有一鍵分享給家長的功能。讓家長能了解學生課堂上的學習狀態(tài)，促進了家長與學生、教師的交流，拉進了彼此的距離。</h3><h3> 培訓最后李凡老師為了解決老師們未來平板使用上的疑難，給大家分享了一個“暢言學院”視頻，里面涵蓋了4.0智慧課堂的所有操作教學，使得教師們學習智慧課堂更加常態(tài)化。</h3>