<h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 新學期，新氣象！</h3><h3> 為了進一步提高我校教師專業(yè)素養(yǎng)，提升教師教學能力，關注需求激發(fā)興趣，構(gòu)建高效“生本”課堂。近日，我校組織開展了“ 六年級教師同課異構(gòu)公開課《圓的面積》觀摩”活動。
課前，畢艷艷和謝林燕兩位教師精心準備了各式各樣的教具以及精美有趣的課件，讓課堂變得生動有趣。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 經(jīng)驗豐富的畢老師和謝老師不約而同地采取了小組合作的方式，讓學生們分成若干個小組來進行探討---如何把圓轉(zhuǎn)化成已知圖形來求面積。這種課堂教學模式讓學生們躍躍欲試，小組間討論激烈，回答時踴躍發(fā)言！營造了出熱烈的課堂氣氛，極大地激發(fā)了學生的學習積極性，讓他們在學習過程不是一味的被動接受知識，而是自己去發(fā)現(xiàn)知識，去獲取知識，讓他們有了更深的參與感。</h3> <h3> 畢老師上完課之后，魏心強校長走上講臺，為學生們深入淺出的講解了本堂課所要掌握的知識點，讓學生們把本堂課的內(nèi)容記得更扎實。</h3> <h3> 兩節(jié)同課異構(gòu)的公開課結(jié)束，我校教研組及時組織了教學研討活動，魏心強校長和何洪副校長首先肯定了兩位老師的教學成果，鼓勵其他教師向畢老師和謝老師學習。之后各位老師就兩位老師的課堂設計和教學理念提出了自己的想法，兩位老師給人感覺教學經(jīng)驗豐富，邏輯性強，在各個細節(jié)方面培養(yǎng)了學生的學習習慣。課前準備充分，所以學生的接受能力較好，知識吸收得更快更好。數(shù)學是用來解決生活問題的，用馬吃草的問題來引出本堂課的重點，讓學生感受到數(shù)學與生活是緊密聯(lián)系在一起的。兩位老師利用分組合作探究的方法，培養(yǎng)了學生的動手能力，思維能力，激發(fā)了學生的學習興趣。</h3><h3> 研討活動結(jié)束之際，魏校長總結(jié)道，課堂里的實踐反思，教師間的相互交流，活動中的教學研討，是促進教師成長的關鍵，希望所有老師們共同進步，把自身素質(zhì)提上來，把學生成績提上來，把赤水中心小學的名聲提上來！</h3>