<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花！在“行路客”、“擺渡人”——朱樹松校長、楊崇儀、王鵬副校長等人的引領(lǐng)下，儋州一中的教務(wù)工作在周而復(fù)始的每一天里，教務(wù)人用心譜寫著一中教育工作的美妙篇章。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">學(xué)校教學(xué)管理的作戰(zhàn)處：教導(dǎo)處屬學(xué)校前沿指揮所，與廣大師生聯(lián)系密切，了解各科、各班教學(xué)的實(shí)況。周一楊副校長召開教務(wù)會議，教務(wù)處各工作人員向楊副校長反饋第二周教學(xué)信息、工作情況，楊副校長幫助分析教學(xué)問題，協(xié)助教務(wù)處制定工作方案，安排一周工作任務(wù)：</h3> <h3>工作安排，各司其職</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教學(xué)管理的樞紐：教導(dǎo)處處在上令下達(dá)、下情上傳的樞紐地位。周二召開科組長會議，洞察各學(xué)科的教學(xué)執(zhí)行情況，要求各學(xué)科組長在執(zhí)行過程中履行指導(dǎo)、檢查、修正、反饋及執(zhí)行后總結(jié)的職能。</h3> <h3>科組長會議</h3> <h3>科組長會議上的意見交流</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教務(wù)工作的執(zhí)行部：<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">做好臨時(shí)課表的調(diào)整安排，確保課程設(shè)置合理，課程組合開齊開足。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。周二、周三下午組織教務(wù)人員定期對任課教師的教案、作業(yè)進(jìn)行全面檢查，以保證日常教學(xué)扎實(shí)有效開展。</h3> <h3>周查教案</h3> <h3>周二文科組教案檢查中發(fā)現(xiàn)不按規(guī)定撰寫教案的老師，要求作出解釋并整改。</h3> <h3>周三晚上召開高二月考命題工作會議</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">現(xiàn)在的一中把高效課堂的打造作為學(xué)校的核心競爭力，摒棄人云亦云的學(xué)術(shù)假設(shè)，真真實(shí)實(shí)地去聆聽學(xué)生的心聲，扎扎實(shí)實(shí)地開展教學(xué)瘦身，求真務(wù)實(shí)，從教學(xué)的源頭抓起從課堂的40分鐘抓起，從學(xué)生學(xué)力的形成抓起，群策群力抓出實(shí)質(zhì)、抓出成績。</h3> <h3>語文、政治、歷史統(tǒng)編教材的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)</h3> <h3>周三歷史組統(tǒng)編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)</h3> <h3>周四語文組統(tǒng)編教材培訓(xùn)中</h3> <h3>藝術(shù)組新教材研習(xí)</h3> <h3>生物組新教材研習(xí)</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我們相信在"行路客"與"渡船人"的引領(lǐng)下，我們定當(dāng)會找到一中最佳的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)。完全可以少走彎路、先行效仿、邊學(xué)邊改、吸其精髓、長足發(fā)展。</h3>