<h3><font color="#010101"><h3> 為了加強教師隊伍建設，濃厚教學教研氛圍，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促進青年教師的不斷成長，2019年秋季開學初，我校開展了優(yōu)秀教師示范課活動?；顒又校瑥埿ｉL帶領相關學科教師到場進行觀摩學習，大家相互促進，共同成長！</h3><h3> </h3></font></h3> 為使本次示范課活動能夠更好的發(fā)揮引領作用，教導處做了詳實而精心的安排。主講團隊由我校6名優(yōu)秀教師組成，他們有的是教學經(jīng)驗豐富的“老教師”;有的是朝氣蓬勃，教學設計新穎的青年教師。展示的學科包括語文、數(shù)學兩大學科，其中語文課3節(jié)，數(shù)學課3節(jié)，每一學科都涵蓋了高、低、中段的課程，使每一位前來觀摩學習的教師都能從中有所收獲！ <h3><font color="#010101"> 所有授課教師精心準備、深挖教材、巧妙設計，以嫻熟的教學技藝，豐富的教學經(jīng)驗，扎實有效的課堂訓練，為全校教師奉獻出一堂堂高水平的示范課，總體可謂精彩紛呈。</font></h3> <p> 第一堂課，是由房燕清老師帶來的三年級課文——</p><p>《鋪滿金色巴掌的水泥道》，她用親切的話語帶領同學們?nèi)ヮI略了秋天的美麗。房老師教學經(jīng)驗豐富，教學過程層層遞進，充分結合課后習題，注重鍛煉同學們探究和掌握自主學習的方法，培養(yǎng)同學們細心觀察的能力。</p> 看，同學們聽得多認真！ 第二堂課，是由楊文靜老師帶來的課文——《落花生》。楊老師在課堂上充分重視了朗讀的作用，通過有感情誦讀，引導同學們體會作者心中的深厚情感，理解課文含意，在讀中學習、感受、領悟。 楊老師雖然是一名年輕教師，但是她的課讓人感覺既有寬度又有厚度！ 李真老師執(zhí)教的是《b、p的認識》，一年級學生年齡小，注意力容易分散，在教學時，要注意激發(fā)孩子們的興趣，調(diào)動學生參與課堂的積極性。李老師就抓住了這個特點，充分聯(lián)系生活中的事物，調(diào)動學生們學習拼音的興趣。<br> 看看，孩子們坐的多端正！ 數(shù)學組的第一堂課是宋磊老師執(zhí)教的三年級課程《倍的認識》。 <h3><font color="#010101"> </font>這節(jié)課是孩子們初識倍的關系，教學難度不小，宋老師憑借豐富的教學經(jīng)驗，創(chuàng)設精彩的課堂情境。教學環(huán)節(jié)清晰，內(nèi)容安排合理；語言簡潔，使孩子們能夠準確掌握知識要點。彰顯出精湛的教學功底和高超的教學智慧。</h3> 步洪梅老師執(zhí)教的是五年級數(shù)學《求積的近似值》，與中低段不同，高段數(shù)學言語簡練，邏輯性強。這些要點步老師把控的非常好。 步老師具有多年高段教學經(jīng)驗，她教風沉穩(wěn)，對教材有獨到的見解，注重對學生計算能力的培養(yǎng)，開闊學生思路。 <h3><font color="#010101"> </font></h3> 孩子們聽的很認真！能夠積極參與到課堂中。 <p> 周老師執(zhí)教的是一年級數(shù)學《比大小》。一年級學生剛入學，在課堂教學中，更多的注重學生習慣的培養(yǎng)，在此基礎上，周老師通過設計生動活潑的教學場景，來吸引學生的注意力，提高學生的聽課效率。</p> <h3><font color="#010101"> </font></h3> <h3><font color="#010101"> 活動過程中，教師們聽課的積極性很高，各科教師積極參與，認真聽、仔細記，對照自己的教學相互學習。</font></h3> 針對幾位教師的示范課，教導處組織開展了教學研討會，語文組由崔主任主持，數(shù)學組由呂繼華老師主持。在研討會上，6位教師介紹自己的教學設計思想，反思自己的教學過程;聽課教師點評示范教師的教學，學習他們的教學方法;提出自己的教學建議。無論是授課教師還是聽課教師都從不同角度對這次活動發(fā)表自己的感想。 <h3><font color="#010101"> </font></h3> 今年學校新進一批青年教師，他們?yōu)閷W校的教學工作注入了新鮮的血液。從本次示范課活動中他們受益匪淺，感悟深刻。研討會結束后，學校幾位青年教師認真總結，深刻反思，記錄從中獲取的營養(yǎng)。 <h3><font color="#010101"> 此次教師示范課活動的開展，既為骨干教師提供了鍛煉成長的平臺，又為全體教師互觀互學、交流研討創(chuàng)造了機會，也對年輕教師教育思想的轉變、專業(yè)水平的提高起到了一定的示范作用，進一步推動了全校教師共同成長的進程。教學是一門藝術，值得我們向著完美的境界不懈追求！</font></h3>