<p> 為幫助青年教師成長以及提前進入中考備考狀態(tài)，同時把“不忘初心、牢記使命”主題教育落實到常規(guī)的教育教學(xué)工作中，9月18日上午，南寧三中初中部五象校區(qū)開展“基于核心素養(yǎng)·全面提升教學(xué)質(zhì)量”系列活動—《中考備考》。物理組榮幸邀請南寧三中初中部青秀校區(qū)、南寧市三美學(xué)校物理組同仁到現(xiàn)場評課議課，學(xué)校特別邀請到南寧市教科所物理教研員韋耀波老師蒞臨現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)工作。</p> 學(xué)校教務(wù)處做了精心細(xì)致的計劃，得到了老師們的積極參與，物理組陸小燕、秦華兩位老師上公開課。 <p style="text-align: center;"> 秦華老師在上公開課</p><p> </p><p> 秦華老師講課內(nèi)容是物理八年級上冊《聲音的產(chǎn)生與傳播》，秦老師通過生活舉例進行情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)同學(xué)們的興趣與思考，接著通過實驗演示引導(dǎo)同學(xué)們共同探究，歸納總結(jié)，從而建立概念。秦老師的課堂教學(xué)主線鮮明，重點突出，課堂的完整性和完成度很高，邏輯性強，同時結(jié)合大量實驗演示，有效激起了同學(xué)們的好奇心和求知欲，很好地體現(xiàn)了物理的學(xué)科特點。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"> 陸小燕老師在上公開課</p><p> </p><p> 陸小燕老師講課的內(nèi)容是物理九年級《電功率》，陸老師課堂亮點突出，通過創(chuàng)設(shè)問題情境，實施啟發(fā)式教學(xué)。陸老師通過自制教具、插播生活小廣告等，有效激起同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。陸老師語氣親和，語言簡練有效，通過有效的設(shè)問引起同學(xué)們的思考與討論，板書清晰，邏輯思維較強，同時很好地結(jié)合PPT講評，同學(xué)們建立物理概念的過程既自然又清晰，講練結(jié)合到位，注重一題多解，能很好地幫助同學(xué)們培養(yǎng)物理思維，很好地將物理方法滲透常規(guī)課堂。<br></p> <h3 style="text-align: center">老師們正在聽課</h3> <h3 style="text-align: center">老師們認(rèn)真做筆記</h3> <h3 style="text-align: center">評課議課環(huán)節(jié)</h3> <h3 style="text-align: center">教研員韋耀波老師在進行課堂點評</h3> <h3 style="text-align: center">老師們認(rèn)真傾聽</h3> <p style="text-align: center;"> 黃濤躍主任在總結(jié)發(fā)言</p><p><br></p><p> 我校區(qū)教務(wù)處黃濤躍主任出席評課議課會議，教務(wù)處譚冠毅副主任主持會議。會議議程分為四個環(huán)節(jié)：</p><p> 第一，公開課教學(xué)的兩位老師闡述課堂教學(xué)思路；</p><p> 第二，南寧三中初中部五象校區(qū)顧問兼物理備課組組長梁菊老師介紹本校區(qū)物理教學(xué)情況；</p><p> 第三，教研員韋耀波老師點評課堂；</p><p> 第四，黃濤躍主任總結(jié)發(fā)言。</p><p> 首先，陸小燕老師和秦華老師分別就自己的課堂教學(xué)思路進行簡要的闡述。接著梁菊老師向大家簡要介紹本校區(qū)物理教學(xué)情況，“本學(xué)年我校區(qū)迎來第一批初三畢業(yè)班，老師們都不敢怠慢，繼續(xù)扎實常規(guī)課堂，做到吃透教材、講練結(jié)合、重點突出、難點突破，同時從規(guī)范板書，提醒學(xué)生做好課堂筆記方面關(guān)注學(xué)情，注重培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”。</p><p> 韋耀波老師分別對兩位老師的課進行點評和指導(dǎo)。韋老師深度剖析課堂，觀點清晰明了，建議高效有力，聽課的老師們受益良多。評課時，韋老師非常認(rèn)可兩位上課老師的教學(xué)基本功，并對我校區(qū)開展的“基于核心素養(yǎng)·全面提升教學(xué)質(zhì)量”系列活動—《中考備考》給予高度贊賞，他認(rèn)可我校區(qū)在中考備考方面“抓得早”，物理教學(xué)上比較務(wù)實，常規(guī)課滲透物理思維和方法比較到位，關(guān)注學(xué)生學(xué)情。同時，韋老師也給大家提出了物理教學(xué)的幾點建議：</p><p> 1.注重引導(dǎo)學(xué)生建立模型：通過畫圖，幫助學(xué)生找準(zhǔn)問題切入點，培養(yǎng)學(xué)生思維能力；</p><p> 2.注重實驗演示，實驗是物理課堂的靈魂，基于教材明確學(xué)生動手實驗與教師演示實驗在物理課堂的重要性，初二的學(xué)生剛剛接觸物理學(xué)科，一定要讓學(xué)生多參與，不要“滿堂灌”，更不能“教師包辦”，要引導(dǎo)學(xué)生懂得學(xué)習(xí)物理是有趣的，學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)科素養(yǎng)，同時也為銜接初三甚至高中物理學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)；</p><p> 3.注重一題多解的思維培養(yǎng)，一題有多種解法，教師不應(yīng)僅僅停留在講清方法一、方法二，更應(yīng)該注重引導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)問題的切入點，切入點不同，方法就不同；</p><p> 4.把重要的物理方法滲透到課堂，注重講練結(jié)合，例如轉(zhuǎn)換法、類比法等應(yīng)該貫穿一定的練習(xí)，注重挖掘教材背后的知識；</p><p> 5.核心問題要注意放慢節(jié)奏，強化概念。</p><p> 評課最后，黃濤躍主任代表學(xué)校感謝教研員韋老師“從點到面”的精彩點評，同時感謝青秀校區(qū)和三美學(xué)校的各位老師百忙之中過來交流指導(dǎo)，黃主任肯定物理組打響了本次“基于核心素養(yǎng)·全面提升教學(xué)質(zhì)量”系列活動的“第一戰(zhàn)”，他希望這次公開課是大家進行教研工作的一個開始，未來五象、青秀，三美3個校區(qū)要加強交流，加強合作。</p> <h3 style="text-align: center">黃濤躍主任和梁菊顧問為韋耀波老師頒發(fā)聘書</h3> <p style="text-align: center;"> 大家合影留念</p><p style="text-align: center;"><br></p><p> 最后，黃濤躍主任和梁菊顧問為韋耀波老師頒發(fā)聘書，希望這樣的教研活動以后能長期不定時在我校區(qū)開展，以此為平臺，大家團結(jié)互助，攜手并進共同提升教育教學(xué)質(zhì)量。</p><p><br></p> 作者：陸華芳<br>攝影：韋建鑫<br>審核：梁菊 譚冠毅 謝展薇