<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">秋高氣爽，風(fēng)朗氣清，惠風(fēng)和暢。國培計劃2019省級教師工作坊?岳陽市骨干教師主題研修活動在岳陽市第十五中學(xué)舉行。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">本次活動得到了岳陽市第十五中學(xué)的大力支持。宋卓輝校長對此次活動高度重視，易孔山副校長親自指導(dǎo)。整個過程準(zhǔn)備充分，組織有序，課例精彩，報告專業(yè)，得到參訓(xùn)老師的一致好評。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">早上8點20就有不少老師來到會場?；顒佑稍狸柺薪炭圃汉聵沸闹魅沃鞒?。</h3> <h3>簽到處的同志們早早就在崗位上等候，并逐一發(fā)放用餐券。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">首先，易孔山副校長對參訓(xùn)老師表示熱烈歡迎。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">岳陽中小學(xué)教師發(fā)展中心肖裔主任對培訓(xùn)提出了幾點紀(jì)律要求。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">郝樂心主任對全天活動進(jìn)行解讀，對整個活動表達(dá)了期待，并向組織和支持活動的各方表示了感激和慰問，同時提醒學(xué)員在完成今天線下活動的同時，抓緊完成好線上學(xué)習(xí)任務(wù)。</h3> <h3>三位領(lǐng)導(dǎo)的精彩又精簡的發(fā)言之后，學(xué)習(xí)活動在輕松愉悅的氛圍中正式拉開帷幕。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">岳陽市十五中英語學(xué)科教研組長黃迎輝老師做了《新課標(biāo)背景下寫作理論和高中英語教學(xué)實踐初探》的專題報告。黃老師的報告將理論與實踐相結(jié)合，分門別類的介紹建構(gòu)主義理論—支架式教學(xué)，到模因論，輸入輸出假說—以讀促寫相關(guān)理論和經(jīng)典教學(xué)案例。講解專業(yè)又不失生動，內(nèi)容深刻又充滿吸引力。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第一個為大家呈現(xiàn)寫作課的是來自高三的陳帥老師。陳帥老師以熱門奇幻電影《哈利波特》和暑期檔熱映大片《哪吒》為載體，截取片段，以非謂語動詞作狀語為語言訓(xùn)練目標(biāo)，以推薦信的寫作為輸出方式，運(yùn)用多模態(tài)的方式靈活生動地呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的英語課。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">整個上課過程中，學(xué)生在說，聽和寫英語句子的過程中多次訓(xùn)練了非謂語作狀語的語法點。寫作材料呈現(xiàn)的難度經(jīng)過老師的化繁為簡的處理后，落實到篇章—推薦信的寫作中，學(xué)生反饋相當(dāng)不錯。</h3> <h3>整個課堂互動頻繁，學(xué)生參與度很高。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">岳陽市十五中英語教研組走在新課改研究的前沿，陳寧老師為我們展示了一堂精彩紛呈的月考作文講評課。陳寧老師深入研究2021屆新高考的新增書面表達(dá)題型—-概要寫作，進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)，讓研修班的每一位老師大開眼界！</h3> <h3>雖為新知，陳寧老師的課堂也十分生動，學(xué)生參與度高，更有評分評價體系。</h3> <h3>陳寧老師的探索精神正是每一位一線上課老師所需要的，為她點贊！要上好每一堂課，就要先讓自己的知識飽滿起來！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">? 在一上午的緊張學(xué)習(xí)結(jié)束后，郝樂心主任對上午的報告和課都進(jìn)行了點評，更邀請了兩位授課老師上臺分享備課心得和經(jīng)驗。此外，他也對參訓(xùn)老師提出了建議，教師應(yīng)積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修，注重理論創(chuàng)新，注重能力提升，注重反思，最大化提升自己！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">下午的活動，1點30如約而至。我們的坊輔導(dǎo)員—年輕有為的易益老師，在郝樂心主任的提議下，深挖新課標(biāo)詞匯，并深入淺出地為我們做了題為《新課標(biāo)詞匯對寫作教學(xué)的影響》的精彩報告。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">易益老師從學(xué)生的問卷出發(fā)，介紹寫作詞匯的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。通過對比分析新舊課標(biāo)詞匯的增刪情況，探尋教學(xué)策略。從詞庫選擇主題化，詞快學(xué)習(xí)自主化，詞庫鞏固情境化，詞快輸出階段化這四個方面為我們的詞匯教學(xué)與寫作的實踐提出了實際建議。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">易益老師幽默風(fēng)趣又頗具實用意義的闡述，讓學(xué)員們午間的疲倦一掃而空，紛紛掏出手機(jī)記錄下易益老師呈現(xiàn)的精彩內(nèi)容。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">楊惠老師授課內(nèi)容為高一M1U2 Task建議信。整堂課從問題的出現(xiàn)，到解決問題的辦法，再到問題解決的效果，貫穿聽說讀寫，有情有境，有理有例，把知識的學(xué)習(xí)和運(yùn)用巧妙地結(jié)合成一體，展示了英文建議信的應(yīng)用環(huán)境以及如何完成建議信的寫作過程。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">楊老師幫助學(xué)生習(xí)得語言知識的同時，更注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決問題的能力。任務(wù)設(shè)計也是循序漸進(jìn)，由淺入深，使學(xué)生輕松愉悅地學(xué)習(xí)，從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)的高效化。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">易益老師高三課例，另辟蹊徑，從如何增添書面表達(dá)細(xì)節(jié)入手，激活思維，啟發(fā)思考，實用，實在，又實際。易老師關(guān)注學(xué)生平時寫作實際問題，通過對高考書面表達(dá)范文的歸納，提煉寫作細(xì)節(jié)補(bǔ)充的方法。在層層深入，師生互動，生生互動與文本互動中，學(xué)生學(xué)習(xí)到寫作策略。</h3> <h3>四位老師雖然都是上的寫作課，但呈現(xiàn)方式各有不同，各有亮點。但又有共同之處，那就是，四位老師都付出了大量的心血，做了深入的研究，同時，課堂呈現(xiàn)的方式也都用到了微課都多種多媒體手段，用心良苦。</h3> <h3>除了參訓(xùn)英語老師，此次活動還吸引了很多非學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)和老師前來聽課、觀摩和學(xué)習(xí)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">最后，郝主任對本次活動進(jìn)行了總結(jié)，并對后續(xù)工作進(jìn)行了部署和安排，活動至此，完美落下帷幕。此次活動，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">得到了岳陽市十五中的大力支持，讓每一位參訓(xùn)老師賓至如歸，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自指導(dǎo)，關(guān)心細(xì)致，還有教師發(fā)展中心肖裔主任的全情參與，更有郝樂心主任專業(yè)引領(lǐng)，親切關(guān)懷，全程參與，總結(jié)升華，讓每一位學(xué)員學(xué)有所獲。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">再次感謝大家對本次活動給予的肯定和與幫助，岳陽市十五中將繼續(xù)堅定不移地在研究與學(xué)習(xí)的路上前進(jìn)，也期待與各位教育同仁，各個兄弟學(xué)校一起發(fā)展、進(jìn)步、強(qiáng)大！讓每個人成為更好的自我！</h3>