精心準(zhǔn)備細(xì)研磨，大賽錘煉出精品—河南省初中語文優(yōu)質(zhì)課評比暨觀摩研討活動

花開半夏

<p style="text-align: left; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       2019年9月17日，在許昌市教研室語文教研員葉世慧老師的帶領(lǐng)下，來自我市各縣區(qū)24位語文骨干教師齊聚一堂，參加在洛陽市第五十五中學(xué)舉行的河<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">南省初中語文優(yōu)質(zhì)課評比暨觀摩研討活動，共同聆聽一場語文教學(xué)藝術(shù)的盛宴。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      據(jù)悉，此次優(yōu)質(zhì)課評比與以往不同，采用微型課的模式，課程安排上，涵蓋初中語文各類文體的閱讀教學(xué)、寫作指導(dǎo)及綜合性學(xué)習(xí)等各類課型，這些變化使得本年度賽課的挑戰(zhàn)性明顯高于往年，也使得本次比賽看點頗多、異彩紛呈。此次比賽由36名來自河南省各地市的優(yōu)秀教師參加，代表我市參加比賽的老師分別是來自許昌市東城區(qū)實驗學(xué)校的何金鋒老師、建安區(qū)第三高級中學(xué)的徐蓉蓉老師。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      優(yōu)質(zhì)課評選觀摩活動分兩組進(jìn)行,8時30分比賽正式開始，上午進(jìn)行了11節(jié)，下午進(jìn)行7節(jié)。一堂堂課呈現(xiàn)下來，每一位老師的表現(xiàn)都讓我們感到眼前一亮。他們代表各縣市的水平，都是百里挑一的佼佼者。不同個性老師的不同課堂：《孫權(quán)勸學(xué)》中隨文解言的方法獨具特色；名著閱讀《駱駝祥子》用圈點批注法挖掘祥子悲劇性原因，深入透徹；《中國人失掉自信力了嗎》教師范讀，激情澎湃；《最后一次講演》中注重從文體特點入手，剖析課文，觀點鮮明。他們匠心獨運，亮點紛呈，展現(xiàn)了教師們各自獨特的教學(xué)風(fēng)格與個人魅力。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       何金鋒老師抽到了頗具難度的寫作課題《學(xué)寫傳記》，他勇于挑戰(zhàn)自我，積極投入備課，賽課時巧妙引入傳記，之后緊緊圍繞構(gòu)建傳記的基本框架、技巧運用兩方面落實學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生循序漸進(jìn)地習(xí)得傳記寫作的方法，并創(chuàng)新提出“升格”這一概念，方法指導(dǎo)梯度鮮明，他的授課贏得臺下觀眾的嘖嘖稱贊。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      徐蓉蓉老師講授的《回憶我的母親》，娓娓道來的敘述中進(jìn)入課文情境，在教學(xué)中設(shè)置了識母親、悟真情、寫母親三大教學(xué)板塊，簡潔明快，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自如，運行流暢，尤其是寫母親環(huán)節(jié)，把課文中平凡的母親蘊含的偉大精神抒發(fā)的淋漓盡致，這堂課在教師的引導(dǎo)中對文本的感悟由淺入深，將課堂氛圍推向高潮。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">     微型課展示結(jié)束后，由丁亞宏主任對本次參賽選手的精彩表現(xiàn)進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理和點評。她指出：微型課是不僅僅是實際課堂得微縮形態(tài)，還有其獨立的存在的價值，需要教師呈現(xiàn)出內(nèi)容完整、重點突出的課堂。而在閱讀課教學(xué)中，要有文體意識，整體意識、語言意識，在教學(xué)中緊扣教學(xué)目標(biāo)，突出重難點，減少在不影響起承轉(zhuǎn)合的情況下大量總結(jié)句、過渡句和拓展句，從而為“讀文本”預(yù)留時間。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       9月19日上午進(jìn)行觀摩研討活動，省教研室選擇三節(jié)不同類型的課進(jìn)行完整的課堂展示。第一節(jié)展示的是來自濮陽市的王棟利老師，她所展示的是閱讀課《最后一課》，這節(jié)課抓住小說三要素：景、事、人，這三條線讓學(xué)生讀悟，結(jié)構(gòu)分明，脈絡(luò)清晰，訓(xùn)練點突出。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">     第二節(jié)是祥符區(qū)劉蘭珍老師展示的綜合性學(xué)習(xí)《身邊的文化遺產(chǎn)》，她讓學(xué)生了解并搜集文化遺產(chǎn)、學(xué)習(xí)寫標(biāo)語和推薦詞等活動，主題鮮明，富有感染力。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">     第三節(jié)是濟(jì)源市張晶晶老師講的《核舟記》，注重文本解讀和朗讀，在朗讀中品悟課文。這三位老師以端莊得體的姿態(tài)，清晰明朗的教學(xué)設(shè)計、擲地有聲的誦讀贏得了現(xiàn)場觀摩老師們的一致稱贊。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       本次大賽上，何金鋒和徐蓉蓉老師以良好的教學(xué)素養(yǎng)展示了許昌市語文教師的精神風(fēng)貌和教學(xué)實力，為許昌語文教育贏得了榮譽。我們將以成績?yōu)槠鯔C(jī)，帶動許昌市初中語文教師不斷提升語文教學(xué)素養(yǎng)，從而提升語文課堂教學(xué)的品質(zhì)，展示出許昌市優(yōu)秀的課堂文化形態(tài)建設(shè)的成果！</h3>