<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《菊花臺》是這次觀摩學(xué)習(xí)的第一堂課，聽完這堂課覺得它是一次視覺和聽覺的享受！首先，李老師的教態(tài)讓人覺得很舒服，親和力十足，其次李老師帶來的這堂加入越劇創(chuàng)編的音樂課讓人耳目一新，整堂課從一開始的拋紗巾、帶領(lǐng)著大家一起進(jìn)入旋律的感知和體驗(yàn)，李老師抓住了這個年齡段孩子的特征，因?yàn)樗麄兏矚g流行樂，不僅讓孩子們學(xué)會了哼唱、還讓孩子們了解了中國的戲曲文化——越劇.</h3> <h3> 下面我來談一談自己聽完這堂課、覺得需要自己學(xué)習(xí)的幾個亮點(diǎn)：</h3><h3>第一、巧用教學(xué)道具 </h3><h3> 李老師充分解讀了作品的特點(diǎn)，利用最切合情感特色的紗巾來當(dāng)?shù)谰?、輔助課堂教學(xué)，讓學(xué)生們感受到肢體的律動、充分體驗(yàn)感知旋律特點(diǎn).</h3><h3> </h3> <h3>第二、巧用圖形譜</h3><h3> 李老師設(shè)計(jì)的這個圖形譜能讓學(xué)生更形象的感受旋律的走向特點(diǎn).從而輔助掌握歌曲的演唱技巧. 我覺得該圖形譜的亮點(diǎn)在于每一個樂句的開頭給出了音高，便于學(xué)生準(zhǔn)確的掌握音高，從而為演唱歌曲做了鋪墊.</h3> <h3>第三、設(shè)計(jì)創(chuàng)編，有效結(jié)合</h3><h3> 李老師選擇這首歌曲，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">旋律起伏不大，容易學(xué)，從而可以更多關(guān)注學(xué)生對歌曲的情感表達(dá)、自然的展現(xiàn)，學(xué)唱部分并沒有出現(xiàn)一個音符，而是讓學(xué)生通過感受聆聽體驗(yàn)達(dá)到了學(xué)唱的目的！在有效的學(xué)唱以后進(jìn)行創(chuàng)編，設(shè)計(jì)加入越劇，讓學(xué)生更直觀的了解中國的第二大劇種——越劇，感受中國的戲曲文化！</span></h3> <h3>談一談困惑：</h3><h3>1、對于高段年級的課程內(nèi)容，怎樣做到有效結(jié)合的創(chuàng)編??！</h3><h3>2、如何準(zhǔn)確的選擇課堂教學(xué)道具，達(dá)到輔助教學(xué)而不是成為課堂的累贅?。?lt;/h3><h3>3、如何設(shè)計(jì)最有效最直觀的圖形譜！</h3>