【品質(zhì)葵花園】伊旗第五幼兒園——信息技術(shù)小組開展關(guān)于“二維碼在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用”的教研學(xué)習(xí)

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<h3><font color="#010101">　　近年來,移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展異常迅速,其中移動通信技術(shù)的運(yùn)用范圍更是變得越來越廣泛。尤其是相繼推出的二維碼技術(shù),更是以空前的速度傳播及應(yīng)用。其本身具備方便與快捷的特點(diǎn),具備與互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生連接的巨大優(yōu)勢,因此如果能夠?qū)⑵溆行У倪\(yùn)用到現(xiàn)代教育教學(xué)當(dāng)中,其能充分發(fā)揮出寓教于樂的特點(diǎn),從而有效激發(fā)學(xué)生本身學(xué)習(xí)興趣,實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的提升。</font></h3> <h3><font color="#010101">       二維碼為高密度編碼，信息容量巨大，一個載體能夠可以存在幾個二維碼，而二維碼能夠在多媒體課件活教材中針對不同的知識點(diǎn)，或重點(diǎn)內(nèi)容放置多個二維碼，而二維碼能夠在多媒體課件或教材中針對不同的知識點(diǎn)，或重點(diǎn)內(nèi)容放置多個二維碼，老師可以在上課或備課期間，能夠利用移動設(shè)備進(jìn)行掃碼識別，獲取相關(guān)信息。其次，二維碼的編碼范圍較廣，能夠?qū)D片、音頻、文字等以數(shù)字化形式進(jìn)行編碼，用條碼進(jìn)行展示，能夠存儲多種文字語言或圖像數(shù)據(jù)。在教學(xué)過程中可將特定的知識點(diǎn)以文字或圖像等形式存儲與二維碼中，同時也能將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的鏈接存入其中，為高效教學(xué)提供便利。</font></h3> <h3><font color="#010101">     為了提高全體教師信息化水平，適應(yīng)信息化社會的快速發(fā)展，更好地開展教育教學(xué)工作，使信息技術(shù)與所有學(xué)科的融合，更好服務(wù)全體學(xué)生，2019年9月16日伊金霍洛旗第五幼兒園信息技術(shù)小組針對“二維碼”如何在教育教學(xué)中運(yùn)用二維碼進(jìn)行研究。本次教研老師們針對如何利用百度網(wǎng)盤、草料二維碼、二維碼生成器等軟件生成二維碼，并運(yùn)用到教育教學(xué)中，進(jìn)行了研討、實(shí)踐。</font></h3> <h3><font color="#010101">       “二維碼”應(yīng)用有效提升教育教學(xué)管理的數(shù)字化水平?；凇岸S碼”可儲存各種信息、網(wǎng)址、名片、文本信息和特定代碼的功能。天元區(qū)以“二維碼”為支撐點(diǎn)，創(chuàng)造了信息化建設(shè)的一些亮點(diǎn)。如在校園文化方面，利用二維碼的功能，把校園文化建設(shè)與學(xué)校網(wǎng)站空間進(jìn)行有機(jī)整合，把有關(guān)的隱性文化和動態(tài)影像上傳到學(xué)校網(wǎng)站空間，生成相應(yīng)網(wǎng)址的二維碼圖標(biāo)，輕松“掃一掃”就能讓隱性文化顯出來；在學(xué)校資產(chǎn)管理方面，將學(xué)校的辦公設(shè)備、文體設(shè)施、圖書檔案和制度標(biāo)牌等建立“二維碼”系統(tǒng)，即時掃描即可知所設(shè)備設(shè)施的相關(guān)信息；在教學(xué)應(yīng)用方面，科任教師學(xué)期初為相關(guān)教材找好資源網(wǎng)站，生成二維碼，將資源網(wǎng)址的二維碼張貼于課本目錄空白處，學(xué)生、家長就可直接通過老師推送的資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)等。</font></h3>