<h3>遇見(jiàn)</h3><h3>留存在時(shí)間隧道里的</h3><h3>最近的一個(gè)夏天</h3><h3>你和我們</h3><h3>相逢</h3><h3>職業(yè)中學(xué)</h3><h3>秋雨淅瀝</h3><h3>你和我們</h3><h3>送別</h3><h3>實(shí)驗(yàn)小學(xué)</h3><h3>下次見(jiàn)面</h3><h3>會(huì)不會(huì)是什么天氣？</h3><h3>每一次</h3><h3>遇見(jiàn)</h3><h3></h3><h3>都讓我遇到最好的自己[玫瑰][玫瑰]</h3><h3>再次遇見(jiàn)</h3><h3>金黃的銀杏葉掛滿樹(shù)枝</h3><h3>我們的心</h3><h3>已經(jīng)不再是初見(jiàn)的模樣</h3><h3>夕陽(yáng)西下</h3><h3>揮手遠(yuǎn)去</h3><h3>生命</h3><h3>因每一次的遇見(jiàn)而意義不同</h3> <h3>第一期第一天學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了:</h3><h3>改變是學(xué)習(xí)的目的 。</h3><h3>教育讓生命更有意義。</h3><h3>穿越生命中的苦難、低落、創(chuàng)傷！</h3><h3>關(guān)注自己的身體、模樣！對(duì)自己的身體做一個(gè)安撫！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>第一期第二天學(xué)到了:</h3><h3>用畫面的方式感知生命！每天晚上堅(jiān)持用畫面去記憶！</h3><h3>用兩個(gè)世界去面對(duì)生死，客觀事界和精神世界。</h3><h3>核對(duì)愛(ài)，核對(duì)一切你以為！</h3><h3>如何面對(duì)別人的傷痛！</h3><h3>賦能與復(fù)原！</h3><h3>找到情緒的意義和功能！</h3><h3><br></h3> <h3>第一期第三天學(xué)到了:</h3><h3>對(duì)最糟糕的狀態(tài)是接納的才是最好狀態(tài)！</h3><h3>覺(jué)察——接納——行動(dòng)——改變！</h3><h3>多去發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn)，特別是孩子！</h3><h3>期待……</h3> <h3>第二期第一天學(xué)習(xí)到了:</h3><h3>五分鐘快速咨詢。</h3><h3>兩個(gè)世界的溝通。現(xiàn)實(shí)世界和游戲(網(wǎng)絡(luò))世界。</h3><h3>原生家庭的關(guān)系探索。</h3><h3><br></h3> <h3>第二期第二天學(xué)到了:</h3><h3>過(guò)去的時(shí)間是怎么花費(fèi)的？現(xiàn)在是怎么過(guò)的？未來(lái)怎么規(guī)劃？</h3><h3>你是如何分配你的時(shí)間，精力，能量的？</h3><h3>用放大鏡生活看某個(gè)細(xì)節(jié)，微觀。</h3><h3>用望遠(yuǎn)鏡生活看明天。宏觀。</h3><h3>畫家庭導(dǎo)圖，探索原生家庭的沖擊。</h3> <h3>第二期第三天學(xué)到了:</h3><h3>把期待成為具體的目標(biāo)，用目標(biāo)設(shè)定一些具體行為。每一天都在完成一個(gè)小目標(biāo)，用目標(biāo)實(shí)現(xiàn)期待，增加自信。</h3><h3>青少年心理工作的邏輯之一。</h3><h3>外顯的問(wèn)題是解決真正問(wèn)題的窗口，突破口。</h3><h3>心理工作是藝術(shù)行為，關(guān)注原理。用藝術(shù)思維解決科學(xué)思維解決不了的問(wèn)題。</h3><h3>家庭心理輔導(dǎo)方式之一。</h3><h3><br></h3> <h3>第三期第一天:</h3><h3>任何事情當(dāng)我們賦予意義的時(shí)候就會(huì)有不一樣的心態(tài)。</h3><h3>人生改變的機(jī)會(huì):戀愛(ài)、生孩子、遇到一位好老師。</h3><h3>面對(duì)別人的否定，我們要在否定中依然能看到他人的閃光點(diǎn)，然后再去發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)。</h3><h3>督導(dǎo)的四個(gè)方面。</h3><h3>創(chuàng)造一個(gè)謙虛的環(huán)境，不評(píng)判。</h3><h3>共實(shí)性治療。</h3><h3>關(guān)注提問(wèn)的三個(gè)層次。</h3><h3>多用開(kāi)放性提問(wèn)。</h3> <h3>第三期第二天:</h3><h3>在案例中的學(xué)習(xí).</h3><h3>兩個(gè)人話題:性、孤獨(dú)。</h3><h3>24小時(shí)熱線。</h3><h3>免責(zé)在先。</h3><h3>自傷、自殘、性侵三個(gè)話題。</h3><h3>青春期的孩子戀愛(ài)，讓他們學(xué)會(huì)反思。反思發(fā)生之后就會(huì)愛(ài)得深沉，麻煩是沖動(dòng)減少、不過(guò)癮！</h3><h3>同齡人眼中什么樣你是什么樣的人很重要！</h3><h3>多做一些心理健康科普。</h3><h3>當(dāng)愛(ài)慕可以用語(yǔ)言去表達(dá)的時(shí)候就不會(huì)用行動(dòng)爆發(fā)。</h3> <h3>第三期的第三天:</h3><h3>心理老師解題思路:看關(guān)系。</h3><h3>家庭雕塑，輔導(dǎo)應(yīng)用。</h3><h3>四個(gè)空間展開(kāi)工作:原生家庭、生活空間、自己和自己的空間、咨詢室里的空間。自由游走。</h3><h3>熟人之間機(jī)智巧妙開(kāi)展工作。</h3><h3>寫信給當(dāng)事人留下支持、鼓勵(lì)。</h3>