<h3>內(nèi)容：《理解分析兒童，深度實(shí)施游戲》專題研究培訓(xùn)</h3><h3>時(shí)間：2019年9月19日</h3><h3>地點(diǎn)：澄邁金江大拉幼兒園、福山中心幼兒園</h3><h3><br></h3> <h3> 如果你問我孩子們什么時(shí)候是最開心的，作為一名幼兒教師，我會(huì)告訴你孩子們?cè)谕嬗螒驎r(shí)最開心。每當(dāng)看到孩子們玩游戲時(shí)臉上露出的可愛笑臉，我也會(huì)被他們的快樂所感染。活潑好動(dòng)、愛玩游戲是孩子們的天性，孩子們就是在玩游戲的過程中一天天長(zhǎng)大的。</h3> <h3> 今天，在省教培院的組織下，我們有緣相聚在這長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)，開啟一天學(xué)習(xí)?的之旅。有幸地來(lái)到澄邁金江大拉幼兒園和福山中心幼兒園觀摩學(xué)習(xí)幼兒自主游戲。</h3> <h3><h3>今天觀摩的是戶外游戲：戶外環(huán)境與室內(nèi)相比，幼兒有更大的活動(dòng)空間，更多的天然材料和地形地貌，以及更多的挑戰(zhàn)，在戶外幼兒可以大聲呼喊、盡情地游戲并釋放能量，還可以與同伴一起玩集體游戲等。孩子最喜歡玩，而且是自由自在的玩。孩子們自由自在快樂玩耍今天在這兩所觀摩的幼兒園里真真切切的感受到了。</h3><h3> </h3></h3> <h3> 孩子從一出生就是主動(dòng)的有能力和自信的學(xué)習(xí)者。</h3><h3> 如果你把他當(dāng)孩子—擔(dān)憂、責(zé)備、溺愛就會(huì)出現(xiàn)，控制阻擋、反對(duì)的行為就會(huì)出現(xiàn)；如果你把他當(dāng)成學(xué)習(xí)者—“哇”的時(shí)刻來(lái)了，這一刻有什么學(xué)習(xí)發(fā)生，支持、回應(yīng)、推動(dòng)才能產(chǎn)生；而且兒童的自我保護(hù)能力是在游戲中發(fā)展起來(lái)的。<br></h3><h3><br></h3> <h3>我們眼中的孩子形象和我們的童年經(jīng)驗(yàn)，深刻地影響著我們的課程觀、兒童觀、教育觀。所以，當(dāng)我們?cè)谟螒蛑胁恢廊绾胃M(jìn)材料時(shí)，請(qǐng)鏈接我們的童年，想想我們的童年時(shí)怎么玩的？</h3><h3> 教學(xué)就是傾聽，教學(xué)就是回應(yīng)（閉上嘴、張大眼、豎起耳朵，追隨兒童的學(xué)習(xí)方式，回應(yīng)兒童的需求）</h3><h3>幼兒在游戲時(shí)，在一邊站上一會(huì)兒，給學(xué)習(xí)留出空間，仔細(xì)觀察兒童在做什么，然后，如果你能很好地理解他，可能你的教學(xué)就會(huì)和以前不一樣了。</h3><h3> 通過本次的培訓(xùn)，讓我更加意識(shí)到了游戲?qū)τ變旱闹匾裕o予我今后在工作上，如何安排幼兒的游戲提供了更加明確的幫助。遵循孩子的內(nèi)心，把自主歸還于幼兒，讓幼兒做幼兒園的小主人，讓幼兒保留兒童最純真的本質(zhì)。</h3>