“我的家在義烏，國際商城大又大，呦呦，大又大……”孩子們拍手用說唱的方式夸夸大義烏。這是義烏市幼兒教育優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評比《說唱義烏》的現(xiàn)場。9月18—19日，義烏13個(gè)幼兒園的參賽教師在江東中心幼兒園進(jìn)行了優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場教學(xué)PK。 <p> 各參賽選手基于對“中國娃，愛中華”這一主題的審議，結(jié)合義烏的本土特色、園內(nèi)的資源、幼兒的年齡特點(diǎn)，選手都精心設(shè)計(jì)了原創(chuàng)的教學(xué)活動(dòng)。參賽選手認(rèn)真準(zhǔn)備適宜的教具，制作有趣的課件，研磨有效的教案，教學(xué)活動(dòng)精彩紛呈、各具特色。讓我們一起走進(jìn)妙趣橫生的課堂，一同領(lǐng)略其中的精彩吧！</p> <h1><b>主線一：厲害了 我的國</b></h1> “一個(gè)個(gè)了不起的中國人，一件件驕傲的中國事，一幅幅璀璨的中國景，讓每一個(gè)中國娃熱血沸騰，不由自主地大聲喊出——厲害了，我的國！”吳微笑老師基于大班孩子對武術(shù)動(dòng)作的興趣點(diǎn)，帶領(lǐng)一群功夫小子體驗(yàn)中國武術(shù)招式，穩(wěn)扎馬步、合作布陣，在比拼游戲中體悟武術(shù)精神，知道中國功夫是中國四大國粹之一，在情境體驗(yàn)中抒發(fā)作為一名中國人的自豪；楊揚(yáng)老師以幼兒生活中能夠接觸到的人民幣為切入點(diǎn)，梳理幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，在認(rèn)識紙幣的基礎(chǔ)上，通過觀察紙幣，比較不同面額人民幣的異同、了解人民幣上的中國美景，帶領(lǐng)孩子領(lǐng)略祖國大好河山，激發(fā)孩子對中國美景的興趣和探究欲望。 參賽教師們聚焦主題，將中國的五星紅旗、國粹、京味童謠、名勝古跡及文化歷史、科學(xué)成果、中國山水等中國元素為切入點(diǎn)，多形式地引發(fā)孩子自主探究，讓孩子感受中國的獨(dú)特魅力，知道了不起的中國，為自己是中國人而感到驕傲和自豪。 <h1></h1><h1> <b> 主線二：說義烏 道義烏</b></h1><h3> 《指南》指出：“應(yīng)充分利用社會資源，引導(dǎo)幼兒感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感?！睈壑袊?，首先引導(dǎo)孩子愛身邊的人、事、物，愛自己的家鄉(xiāng)。王瑾老師創(chuàng)編了一首朗朗上口、極具節(jié)奏感的兒歌《說義烏 道義烏》，引導(dǎo)孩子結(jié)合圖片幫助孩子了解義烏發(fā)展及義烏名人；一首曲風(fēng)鮮明、京韻十足的《撥浪鼓》，有著很強(qiáng)的傳統(tǒng)音樂感染力，余勤濟(jì)老師帶領(lǐng)幼兒傳位拍打感受“咚吧咚吧”節(jié)奏，通過圖譜、游戲等多種支架，層層深入，引導(dǎo)孩子學(xué)唱歌曲，爭當(dāng)小貨郎，進(jìn)行集體表演。讓孩子們感受童謠的韻味，了解義烏撥浪鼓的歷史。</h3> 參賽教師們帶領(lǐng)幼兒領(lǐng)略義烏的美景、古建筑，了解義烏的名人、義烏美食和義烏的發(fā)展變化，讓幼兒在看一看，夸一夸、畫一畫，說一說中感受家鄉(xiāng)義烏的美，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。 一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)新穎、有趣、有吸引力的活動(dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，使孩子在集體教學(xué)中獲得經(jīng)驗(yàn)、在主題實(shí)施中獲得發(fā)展。本次現(xiàn)場教學(xué)活動(dòng)評比，將推薦優(yōu)秀選手分別參加金華市、浙江省的優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評比。 為期兩天的教學(xué)評比已落下帷幕，同一主題的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與展示，是一個(gè)不斷打破定勢思維、主動(dòng)思考創(chuàng)新的學(xué)習(xí)過程。在課程園本化實(shí)施過程中，從“教學(xué)”逐步走向“課程”，讓兒童真實(shí)地站在課程和教學(xué)中央，促進(jìn)幼兒的深度學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)在主題行進(jìn)中價(jià)值的最大化。