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不忘初心堅守陣地 聚焦課堂展風(fēng)采——青年東街小學(xué)青年教師語文優(yōu)質(zhì)課大賽活動紀(jì)實

微笑向暖??

<h3><span style="line-height: 1.8;">  金秋十月,碩果累累。為把“不忘初心、牢記使命"主題教育活動落到實處。促進教師專業(yè)發(fā)展,提升教師教學(xué)能力,為青年教師搭建展示教學(xué)技能的舞臺,創(chuàng)建學(xué)習(xí)、研討、實踐的平臺,10月10日至16日,甘州區(qū)青年東街小學(xué)舉行了2019年青年教師教學(xué)技能展示暨優(yōu)質(zhì)課評選活動,活動覆蓋全部科目,教科室制定實施方案,分四個組進行評選,提前兩天抽內(nèi)容、節(jié)次、班級,評委現(xiàn)場議課打分評選</span><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><span style="line-height: 1.8;"><span style="line-height: 1.8;"><b><font>  </font><font color="#ed2308">第一篇章 骨干教師課堂引領(lǐng)</font></b></span></span></h1><h3 style="text-align: left;"><span style="line-height: 1.8;"><span style="line-height: 1.8;"> 合抱之木生于毫末,九層之臺,起于壘土。為使本次賽課活動扎實有效開展,我校六年級語文備課組</span><span style="line-height: 1.8;">按照“</span><span style="line-height: 1.8;">確</span><span style="line-height: 1.8;">立課題——組內(nèi)討論——確定主備</span><span style="line-height: 1.8;">(講)人(形成初案) ——集體研討(形成共案——個性化設(shè)計(形成個案) ——教學(xué)實踐——課后交流、反思”的基本流程,在賽前組織開展了集體備課并進行展示。</span></span><br></h3><h3><i><span style="line-height: 1.8;"></span></i></h3><h5><i><b><span style="line-height: 1.8;"></span></b></i></h5> <h3><span style="line-height: 1.8;">  勤學(xué)善思的張玉霞老師是本次集體備課的主備及展示課執(zhí)教教師。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 在認真研讀教材,深挖文本信息的基礎(chǔ)上,在新教育理想課堂理念的引導(dǎo)下,今天她選取了第三單元《竹節(jié)人》-文進行展示。</span></h3> <h3>  課前張老師做了充分準(zhǔn)備,根據(jù)本班學(xué)生的特點和發(fā)展水平,充分挖掘教材內(nèi)涵,精心制作課件。課堂上,教學(xué)內(nèi)容詳實,形式生動活潑,新穎的教學(xué)設(shè)計以及多元化的教學(xué)手段,充分調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。她用自己獨特的教學(xué)方式,為師生們展示了精彩的教學(xué)課堂。</h3><h3> </h3> <h3>和孩子一起,穿行于文字之間,游戲于竹節(jié)人,回味作者的童年,體驗著“古”戰(zhàn)場上的“古”趣與“斗”趣,學(xué)習(xí)竹節(jié)人的制作、感受傳統(tǒng)玩具帶來的童趣。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">  第二篇章 各顯其能課堂展風(fēng)采</font></b></h1> <h3><b><font color="#167efb">賽課教師: 高 燕</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb">執(zhí)教課例:《圓明園的毀滅》</font></b></h3> <h3><font color="#167efb"><b>賽課教師:袁林麗</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b>執(zhí)教課例:《這些事我來做》</b></font></h3> <h3><b><font color="#167efb">賽課教師:許翠</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb">執(zhí)教課例:《說說我們的學(xué)校》</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb">賽課教師:尹 雪</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb">執(zhí)教課例:《讓內(nèi)心更堅強》</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb">賽課教師:溫海鷹</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb">執(zhí)教課例:《盤古開天地》</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb">賽課教師:王 英</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb">執(zhí)教課例:《總也倒不了的房子》</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb">賽課教師:蔣 燕 寧</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb">執(zhí)教課例:《協(xié)商決定班級事務(wù)》</font></b></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 活動中,參賽教師高度重視、精心備課、認真上課,課堂上教師科學(xué)合理使用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),通過各種方法鼓勵學(xué)生質(zhì)疑探究,充分貫徹了師生雙邊互動,生生合作交流,自主探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)新理念。課堂亮點紛呈,精彩不斷,充分展現(xiàn)了賽課教師的風(fēng)格和特色。學(xué)生們勇于實踐,敢于創(chuàng)新,收獲斐然,使課堂教學(xué)效益得到最大化,促進了學(xué)生能力的發(fā)展和素養(yǎng)的提升。</span></h3><h3> </h3> <h1><b><font color="#ed2308"> 第三篇章 教研引領(lǐng)促成長</font></b></h1><h3>課后,我校全體語文老師在語文教研組長劉芳老師的主持下就本次優(yōu)質(zhì)課評選活動開展了“以評促教 以評促研”為主題的教學(xué)研討交流活動。</h3> <h3>首先由本次優(yōu)質(zhì)課評選執(zhí)教教師從“說教材、說目標(biāo)、說重難點、說學(xué)情、說教法學(xué)法、說教學(xué)流程及理念、說板書設(shè)計、說反思、”八各方面進行說課,暢述設(shè)計背后的思考。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">評委針對性點評,教師們熱情洋溢、各抒己見進行評課議課研討。</span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3>最后,教研室茍淑香主任對這8節(jié)優(yōu)質(zhì)課進行了總的點評,她充分肯定了各位賽課選手對此次比賽的付出,對于選手的表現(xiàn)與進步感到特別欣喜。并對今后我校語文教學(xué)提出了以下幾點建議和希望:</h3><h3>1.希望語文教師不斷進取,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)、理論素養(yǎng)、知識素養(yǎng);轉(zhuǎn)變觀念,積極搭建平臺,構(gòu)建支架為學(xué)生的知識構(gòu)建服務(wù)。</h3><h3>2.希望語文教師在平時的教學(xué)中能夠深入教材,整合和處理教材,懂得取舍,樹立目標(biāo)意識,精心巧妙設(shè)計教學(xué),以讀促悟,以說促讀,讓課堂更具實效和高效,同時又能夠充分發(fā)揮創(chuàng)新思維能力,讓課堂碰撞出更多的火花。</h3><h3>3.希望語文教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)科核心素養(yǎng)。在平時的教學(xué)中,要關(guān)注學(xué)生語言能力、思維品質(zhì)、文化意識和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。</h3><h3>4.希望語文教師落實評價機制,以多元化的評價,激勵學(xué)生斗志,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,指明努力方向。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">夕陽晚照乾坤靜,唯有碳素留筆墨。</font></b></h1> <h3>  本次賽課活動雖然落下了帷幕,但賽課教師的辛勤付出及精彩展示給我們帶來暖暖的感動!給我們學(xué)校帶來一種新氣息、一種新的正能量!不管是我們參賽教師,還是聽課教師,都收獲滿滿。相信在今后的教學(xué)生活中,每一位青東人懷著對提高我校教育質(zhì)量的執(zhí)著、對事業(yè)的追求和無私的奉獻,敬業(yè)愛崗,為加快自己的專業(yè)化成長步伐,而奮發(fā)進取,享受職業(yè)幸福感。我們的心將更加緊密地團結(jié)在一起,不斷創(chuàng)造感動,并在感動中成長。</h3> <h3><font color="#167efb">策 劃:馬建國 馮國梁</font></h3><h3><font color="#167efb">編 輯:花曉燕</font></h3><h3><font color="#167efb">審 核:茍淑香 劉 芳</font></h3>

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