<h3>秋風(fēng)秋雨秋天涼，秋菊秋雁秋收忙。秋天是一個(gè)成熟的季節(jié)，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。2019年9月17日，白水縣中小學(xué)幼兒園一線教師代表共50人歡聚在渭南師范學(xué)院，為我縣教育最前緣理論知識(shí)進(jìn)行探究摸索。</h3><h3> 我們白水國(guó)培人共同攜手，揚(yáng)帆起航。</h3><h3><br></h3> <h3> 開(kāi)學(xué)典禮篇</h3><h3> 開(kāi)幕式上，繼續(xù)教育學(xué)院的副院長(zhǎng)史天勝、渭南師院副院長(zhǎng)盧愛(ài)崗、段閆宏副局長(zhǎng)楊方琦副院長(zhǎng)以及班主高老師給予我們的愿望和期待。</h3> <h3>學(xué)員代表田麗娜發(fā)言</h3> <h3>初收獲篇</h3><h3>渭南師范學(xué)院付俊賢教授主題《立德樹(shù)人 做師德高尚的優(yōu)秀教師》，付教授從教師角度出發(fā)，多維度，多角度，解析立德與師德之間的關(guān)系，明確教師立德樹(shù)人與師德高尚的重要性。</h3> <h3>我們用心的筆記</h3> <h3>周老師國(guó)培計(jì)劃項(xiàng)目最新解讀</h3> <h3>9月19日早龍寶新教授的課題《基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的課堂改革》，課堂核心素養(yǎng)是我們育人的目標(biāo)，提升課堂效率讓學(xué)生有激情有興趣，就需要將知識(shí)情景化，情景問(wèn)題化，問(wèn)題活動(dòng)話(huà)。</h3> <h3>聆聽(tīng)王文戈股長(zhǎng)《時(shí)代變遷與教師素養(yǎng)——教師成長(zhǎng)的思考與實(shí)踐》的專(zhuān)題講。從骨干教師成長(zhǎng)的要素到優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的階段。從教師成長(zhǎng)的基本路徑到名師成長(zhǎng)的歷程。解析清晰透徹令人回味。</h3> <h3>破冰活動(dòng)，增進(jìn)感情；形式多樣，氣氛熱烈。</h3> <h3><br></h3><h3>渭南師院交流會(huì)，教授專(zhuān)家解惑忙。</h3><h3>互動(dòng)碰撞為后代，和衷共濟(jì)保邊疆。</h3><h3><h3> 國(guó)培，讓我們相遇、相識(shí)、相知。國(guó)培，我們播下了理想，收獲了友誼。每一天大家都積極地學(xué)習(xí)著、感動(dòng)著、幸福著……國(guó)培路上，我們一路前行！</h3></h3>